2014至2015学年度第一学期。国。学。
经。典。教。学。
计。划。
学校：三塘小学。
班级：四(1)班。
班主任：方艳。
时间：2023年9月1日。
国学经典千字文教学计划。
一、指导思想。
与经典同行，与圣贤为友。为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围。通过背诵经典，让语言文字在儿童心底多一些积淀，多一些感悟，激起学生对中国文化的浓厚兴趣。
在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。积极参加学校开展的各项经典诵读活动，在实践中增长积累，提高学生文化与道德素质。
二、总体目标和具体目标。
1、总体目标：通过“读、诵、议、评”，使学生增长知识，认识中华文化丰富博大，吸收民族文化智慧，吸取人类优秀文化营养，提高文化品位和审美情趣；通过研读，培养学生**学习的科学精神，促进校本课程的开发，营造浓厚的学术氛围，创建学习型的文化校园；通过研读，弘扬和培育民族精神，凝聚师生民族情感，增强爱国意识，树立起构建社会主义和谐社会，促进人类社会和谐发展的远大志向。
2、具体目标：
（1）培养小学生的注意力和记忆力。
（2）营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。
（3）培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。
（4）通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。
（5）帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。
（6）引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。
三、诵读内容。
主要诵记国学经典教材千字文中的诗歌。
四、活动形式及方法：
1）“人人是老师，处处是教室”。只要有热情，就能成为一个诵读老师。
（2）反复诵读，熟读成诵。带念一遍，再一遍，然后鼓励全班齐念；分组念、个别念、接龙念、默念……，想方法多听多念。并非完全不要理解，了解内容大概即可。
只要自然地熟读，而后从中获得背诵的乐趣和成就感。
（3）每日利用早晨预备铃前在校读10分钟。在学校由老师利用语文阅读课、课间背诵。也可以在每节课前由班干部带领读。
五、诵读措施。
1、采取多种形式，确保诗文诵读活动的质量。
学生兴趣是确保活动成功与否的重要因素之一。要采取多种方式调动学生学习积极性，通过办诗文黑板报、诗文图展、诗文手抄报、诗文朗诵会等来营造良好的学习氛围。
2、利用早操前和路队时间进行古诗文诵读。
3、定期举行古诗文朗诵比赛、背诵比赛，情境写诗比赛，诗配画、背诗大王评选等。营造诗文学习的浓厚氛围，使该项活动积极健康地发展。形式多样，既让全体学生接受民族传统文化的滋养，又让不同层次的学生都能体验到成功。
2023年9月日。
四年级国学经典诵读教学计划
四年级 国学经典诵读 教学计划。一 指导思想。学习传统文化，研读中华经典。通过这些经典内容的学习，能使学生明白热爱学习，孝敬老人，关爱他人等道理，促进孩子们身心健康发展。二 教材分析。本册教材包括两个单元 仁民爱物 和 责己恕人 共有八课。第三单元主要择取了先贤关于仁爱的论述，对孔孟的仁爱思想和墨家...
四年级下册国学教学计划
四年级下册 国学 教学计划。一 教材分析。本册共有16课，主体课文选自 经部 的 孟子 孟子 记录了战国思想家孟轲的思想和言行，是一部文风刚健的对话体著作。学习课文，你将面对一位精神焕发的老者 孟轲。他是贵真求善的哲人，又是至诚仁爱的贤者 他是积极进取的士人，又是诲人不倦的良师。他会告诉你，人的本性...
四年级上册《国学》教学计划
一 教材内容特点。本册教材选择 中庸 大学 的精彩文段组织单元，每篇课文根据课文的主旨命名，每篇课文有三部分组成 一是主体课文，由 大学 中庸 的选段构成，二是辅助模块，包括汉字 故事 诗歌三个小模块，用以配合主体课文的学习，三是思考与练习，包括读一读，想一想，说一说等形式。二 教学目标。1 诵读 ...