二年级国学教育旨在使民族文化得以血脉相承，使少年儿童受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升志趣，提高综合文化素质，激发爱国情感，培养民族气节。下面是的二年级国学经典范文，希望对大家有所帮助！
这是一个丰富多彩的人生世界，会感受到传统文化的魅力，会知道古代先人的的教导，领略到中国流传几千年文化的艺术。
在完成原有的学科课程，保证学习质量的根底上，突现“国学课”的特色。
学习《**规》进展童蒙养正教育。
学习《千家诗》扩大学生识字量。
4.扩大学生的阅读量，开阔学生的视野。
培养思维活泼、心境平和、有自信、会自省、能自学、敢大胆展示自己的学生。
第一学期。三月——五月上旬：学生熟读1-8课文，拼音能读会写；《声律启蒙》熟读于心并落实于实际生活当中。
五中旬——七月底：学生熟读9-17课文，精讲课文，完成相应的习题；温习《**规》，继续监视其落实情况；学习《神童诗。卷首语》。
**规》《千家诗》熟记于心，继续监视《**规》在生活中的落实情况。
注：在第二学期期间，老师根据学生实际学习情况，同时进展观察能力、自学能力、交际能力、看图说话。)
开学初进展学生识字能力、阅读兴趣、品德行为的摸底调查。
学期末进展学生识字能力、阅读兴趣、品德行为的比照调查。
每周对学生落实《**规》情况进展评价、表扬，表彰优秀的同学。
教师跟进要求：
熟读《**规》《千字文》《三字经》等经典。
不断查找、阅读相关教育教学资料，主动与同行、专家**交流。
三字经》涵盖中华五千年历史、文化及伦理道德，言简意赅，非常方便学生学习，具有传授知识和传播伦理道德观念的双重功能，三字经在中国古代蒙学教材中，是影响最大，最具有代表性的，也因此被称作“蒙学之冠”，全文文笔自然流畅，朴实无华，深入浅出，字句相对来说比较简单，容易理解，比较适合一年级的新学生，通过学习他们可以认识一些字以及多音字等一些根底知识，假设与语文教学有机结合，将为学生学习能力的提高奠定根底。
本学期二年级学习《千字文》。《千字文》是我国早期的蒙学课本。北宋千字文被视为狮子教育的重要一环。
它不是简单的担子堆积，而是咏物咏事、条理清楚、通顺可诵的韵文，其内容涉及自然、社会、历史、教育、伦理等多方面的知识。所选千字，大都是常用字，生僻字不多，因而便于识读。《千字文》短短千字，字不重复而能做到包罗万象又颇具纹理，难能可贵。
国学教学的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵三字经、千字文和笠翁对韵，倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容；国学教学的重点之二是，在教学中，有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等)，注重教育学生学以致用，要用实际行动表达国学的学习内容，加强学生的思想道德建立，弘扬中华传统美德。
国学教学的难点是学生正确理解所学内容；这些蒙学经典都是古文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素养。
1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等。
2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师、鳄鱼吃人”等。
3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交织进展，使每一个学生在原有的根底上都有所提高。
本学期将举行国学朗诵比赛，将以班为单位，给学生提供展示自己的时机，进一步激发学生对国学的兴趣。
经过两年的国学教学，我探索出了一些，但这还远远不够，我认为很多古文经典是永恒的真理，为了能让传统文化精华古为今用、重焕生机，我还要进展不断的学习，逐步提高自己的教育教学水平，将中华文化最好的经典教给孩子，逐步提升孩子的文化品位，给民族的未来播撒希望的种子。
弘扬传统文化，建立中华民族的精神家园，增强学生民族自尊感和民族凝聚力。
二年级的小学生在一年级时已经接触过国学经典的内容，能背诵一些关于《三字经》《**规》的内容，但仅限于诵背，没有品尝，感悟的过程，本学期《国学启蒙》的学习就是要学生真正地去感悟。
本册教材以二年级学生为教学对象，内容涉及广泛，节选的都是接近学生生活，琅琅上口的经典诗句，符合小学生的年龄特点，篇目涉及到《笠翁对韵》《小儿语》《治家格言》等，还有部分绕口令，格言警句等。
1、懂得做事说话要沉着、镇静，对自己严格要求，对别人宽容。
2、爱惜粮食，珍惜生活所得。
3、懂得做人处世的道理，孝敬父母，凡事从小处做起。
4、珍惜时间，勤奋学习。
5、感悟民族语言的魅力，学会做人。
国学教学的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵三字经、《山海经》，《孔子》，《孟子》，倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容；国学教学的重点之二是，在教学中，有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等)，注重教育学生学以致用，要用实际行动表达国学的学习内容，加强学生的思想道德建立，弘扬中华传统美德。
国学教学的难点是学生正确理解所学内容；这些蒙学经典都是古文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素养。
1、诵读、熟背、品尝、感悟。
2、进展朗读、背诵比赛。
3、结合生活实际，谈处理方法。
4、优美词句。
二年级国学经典教学计划
马秀英。一 指导思想 弘扬传统文化，建设中华民族的精神家园，增强学生民族自尊感和民族凝聚力。二 学情分析 二年级的小学生在一年级时已经接触过国学经典的内容，能背诵一些关于 三字经 规 的内容，但仅限于诵背，没有品尝，感悟的过程，本学期 国学启蒙 的学习就是要学生真正地去感悟。三 教材分析 本册教材以...
二年级国学教学计划
一 教材的选择。三字经 涵盖中华五千年历史 文化及伦理道德，言简意赅，非常方便学生学习，具有传授知识和传播伦理道德观念的双重功能，三字经在中国古代蒙学教材中，是影响最大，最具有代表性的，也因此被称作 蒙学之冠 全文文笔自然流畅，朴实无华，深入浅出，字句相对来说比较简单，容易理解，比较适合一年级的新学...
二年级国学教学计划
一 本学期二年级学习 论语 名句启蒙读物。二 教学重难点。国学教学的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵 孔子 孟子 倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容 国学教学的重点之二是，在教学中，有许多品德教育渗透其中 尊敬长辈 孝敬父母 友爱兄弟等 注重教育学生学以致用，要用实际行动体现国学的学习内...