四年级作文：经典导读。
经典导读文化大家都知道经典是什么吧？就是中国古代文化的历史之一。它影响了后代，是我们中华民族的骄傲。我诵读过经典后，觉得子罕第九节选三里的“逝者如斯夫！不舍昼夜。”
这一句话告诉我们，时光一去不复返我们要珍惜时间，努力学习！我们已经是三年级的学生了，在一年级背诵《蓤翁对韵》的时候，我们一个个都没有信心，那么多，哪能背完呢？！经过欧老师的鼓励，我们充满了自信，一字不差的背诵了出来。
刚上一年级的时候，我们还不如一粒米粒呢！我们所掌握的知识真是沧海一粟。等我们背诵经典导读以后，知识就越来越丰富了。
它教会了我们做人的道理，使我懂得了尊老爱幼。每天当我走进教室时，都会看见一名同学在讲台上带着我们诵读经典，那时一件多么光荣的事啊！要是有一天，我能像他们一样带着同学们诵读经典，那时我的心里应该早就爆开了花，也畅游在经典的世界里！
我爱经典，经典集中体现了古人的智慧，是我们中华民族伟大的精神财富，具有任何事物都无法比拟的价值。
四年级六单元导读
第二单元。本单元教材以 人与自然 为主题，一共选取三首古诗 望洞庭 菊花 枫桥夜泊 和三篇课文 观潮 火烧云 四季童话 这些课文向学生展示了奇妙的大自然 大海是魔术师，它把海潮变成了会走的城墙 天空是魔术师，它用彩云描绘出色彩斑斓的图画 大地是魔术师，它把四季编织成美丽的童话。通过学习 望洞庭 菊花...
四年级单元导读课教案
智慧树。第三单元复习课。宣化镇岳窑小学。连志博。第三单元复习课。复习目标 1 巩固 窟窿 教诲 等词语。2 回顾课文，感悟文章深意。3 积累科学 客观的思想知识。复习过程 一 歌曲导入。歌曲 学习好伙伴 二 生字复习。窟窿寓言盘缠街坊劝告。悲惨愈合拉弦射箭叮嘱。审视熟悉教诲半晌恰好 南辕北辙连绵起伏...
四年级语文单元导读教学设计
第一单元导读课。学习目标 明确本单元的主题 目标 学习方法。导学过程 一 激情导入 祖国的千山万水是那么多姿多彩，那奔腾不息的江河，那连绵起伏的丘陵，那直插蓝天的雪峰，那辽阔宽广的草原 真是江山如画呀。二 感知单元主题 1 读课题，猜主题。自由读课题，猜每篇课文都讲什么？2 读导语，悟主题。默读单元...