四年级下册语文第五单元导读

第五单元教学计划。

一、教材简析。

本单元教材围绕“生命“这一专题展开，选编的四篇中外文学作品，从不同角度反映了对生命的思考，抒写了对人生的感悟。《触摸春天》告诉我们谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。《永生的眼睛》教育我们要品德高尚、无私奉献。

《生命生命》讴歌了生命的可贵，教育我们要珍惜生命。《花的勇气》赞美了维也纳草地上的无名野花，告诉了我们生命的意味是勇气的道理。

口语交际”的目的是让学生在轻松愉快的口语交际中说说自己这段时间的学习收获，说说自己对生命的认识。“习作”安排的是在全班交流，对于生命的认识，选择自己感受最深的内容写下来。本单元语文活动，包括“我的发现”“日积月累”“成语故事”。

二、学情分析。

一个生命就是饿世界。真爱生命不是自私自利，珍爱生命同样包含无私奉献。学生的人生观、世界观处于逐步形成时期，适时灌输正确的生命观、生存观，将对他们产生终生的影响。

三、目标导向。

知识与技能：1、掌握生字新词。2、理解含义深刻的句子，揣摩其中的道理。

3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。

过程与方法：1、从整体把握。2、用阅读理解贯穿教学的始终。

3、把理解与自己的生活经验结合起来，并通过搜集、了解相关故事深化理解。

情感态度与价值观：理解生命的价值及意义，树立正确的人生观、世界观。

四、教法与学法。

教师在教学时要体现整合的教学思路，注意各部分内容之间的关系，形成有机教学整体。要求学生在形象、具体的事例中认识生命的意义及价值。

五、课时安排。

本单元共用11课时：精读课文4课时，略读课文2课时，口语交际1课时，习作3课时，“我的发现”“日积月累”“成语故事”1课时。