2018—2019学年度第二学期）
西岗镇祝陈小学。
1、这些事情我不做。
一、教学目标。
1.让学生认识哪些行为属于恶作剧和封建迷信，恶作剧封建迷信可能产生哪些严重后果；
2.怎样克服恶作剧的欲望。
二、教学重点。
恶作剧可能产生的后果。
三、教学难点。
提高安全防范意识，增强自我保护能力。
四、教学过程。
（一）了解事件，整体感知。
1.同学们，在我们周围有时会发生一些事情，有些人喜欢围观甚至动参与，这种做法对吗？我们一起来**一段录像。
2.**2004 年元宵节发生在北京密云县灯会上的拥挤事物的新闻报道。
3.为什么会发生这样的悲剧？这种悲剧的隐患是否在我们身边存在呢？
4.今天，我们就来谈谈有关影响和危害社会安全的事。（引出课题：这些事情我不做）
（二）走进惨剧，明白真相。
1.继续**新闻后续调查**资料。
悲剧发生的原因主要有两个：以是组织不力，参观人数严重超出接待能力；二是游人安全意识淡薄。
2.学生围绕事件展开讨论，总结从中得到启示。
要避免此类事件的发生，主办方组织要科学合理，但更重要的还是游人要加强自身的安全防范意识，我们作为小学生就应该认识到这一点。
3.学生阅读“真实再现”的实例二。
4.学生分组讨论案例中触电的原因和应该接受的教训。
（三）卫士行动，查找隐患。
1.案例中的同学因在学校触电而身亡，这种事件是谁也不愿意看到的，但是，在我们的周围有没有这种安全隐患呢？大家一起来找一找。
2.结合实际，让学生去寻找、发现校园内、家庭中、马路上、小区里等存在的安全隐患。
（学生可以分组开展活动，比如学校组、社区组，公共场所组等，这样便于学生交流信息）
3.学生充分表达自己对发现的问题的看法。
4.教师总结，并利用课件展示校园内、家庭中、马路上、小区里存在的安全隐患的**。
（四）联系生活，明辨是非。
1.在我们的生活中大家是否遇到过这种事情呢？
利用课件出示封建迷信活动、楼梯打闹等**，让学生判断是非。
2.教师引导学生充分认识盗窃、投毒的行为是违法犯罪的行为，让学生提高对这种行为的认识，加强防范意识。
课件展示“天天提醒”，引生读后谈体会。
盗窃是指一种以非法占有为目的，秘密窃取国家、集体或他人财务的行为。我们不要到期他人和集体的财务。
投毒是一种严重危害生命和财产安全的行为，我们千万不要做这种事。
（五）拓展延伸，正确导行。
今天利用一节课的事件，同学们了解了在我们身边存在的安全隐患，并通过大家的努力基本掌握了避免这类事件发生的方法，但是，在我们的生活中还有一些不易被发觉的行为，甚至看起来很好玩的游戏，也会存在安全隐患。课后，同学们以小组为单位进一步进行调查，并写出调查报告。
小组合作写一份安全隐患调查情况报告，交给老师火相应的管理部门。
5、板书设计。
防患于未然。
明白真相。明辨是非。
正确导行。六、教学反思
学习了本课学生认识哪些行为属于恶作剧和封建迷信，恶作剧封建迷信可能产生哪些严重后果，提高安全防范意识，增强自我保护能力。
2、 给生命多一份保险。
一、教学目标。
1.通过具体事例，引导学生感受意外伤害保险对学生人身健康﹑家庭幸福和社会稳定的重要保障功能。
2.引导学生初步了解与学生意外伤害有关的保险类型﹑保障功能和办理保险的方法等基本常识。
3.培养学生关注生命﹑珍爱生命的意识，提高自我保护能力。
二、教学重点。
少儿保险的种类与作用。
三、教学难点。
课前准备：组织学生利用网络或通过问卷、直接访谈等方式进行关于我校学生家庭保险情况调查。
四、教学过程。
（一）**动画引入﹑揭示课题。
展示一**片。学生讲解围绕这**片背后的故事？引导学生讨论对保险有哪些了解。
分组讨论后，老师小结：同学们，我们在日常的生活中难免遭受人身意外伤害。为了帮助遭受意外困难的人们克服困难，保险公司为我们开办了许多保险业务品种，今天我们就来学习《给生命多一份保险》这一课。
二）真实再现，感受温情。
1）请大家了解一个与我们小学生有关的案例故事。请大家读读课文的“真实再现”部分，想一想，这个案例讲述了什么内容，你从中体会到什么？
2）学生分组讨论后，老师启发引导，课外你们还搜集到哪些案例？通过这些案例你有什么感受？进一步引导学生通过读、悟、谈认识保险作用之大，感受保险带给千家万户的浓浓温情。
三）行动再现，加深了解。
1.那么市场上那种保险适合我们呢？接下来就让我们走进“行动**’吧。请同学们以自己喜欢的方式读课文30页，读后交流：
（1）少儿保险有哪些主要种类？他们各自的保障功能是什么？
2）怎样办理保险？购买保险的方法有哪些呢？
3）一旦遭遇意外伤害或者生病住院，到保险公司理赔需要哪些程序呢？
2.小组合作学习，交流。
3.采用演-演的形式检验一下掌握的情况，并评议。
四）拓展延伸，巩固提高。
1.在同学中做一下调查，了解投没投保，投了几种保险。（根据课前的情况进行交流）
2.分析案例，尝试解决问题。
3.教师小结。
（五）回顾总结、畅谈收获。
引导学生交流学习本课后的感想和收获。
五、板书设计。
给生命多一份保险。
珍爱生命。6、教学反思
通过具体事例，引导学生感受意外伤害保险对学生人身健康﹑家庭幸福和社会稳定的重要保障功能。培养了学生关注生命﹑珍爱生命的意识，提高自我保护能力。
3、破坏环境危及健康。
一、教学目标。
1.通过本课的学习，要求学生掌握环保的意义。
2.通过引导学生了解防止污染的方法，培养学生珍爱生命，关心健康，树立珍爱自我的意识。
3.培养正确的环保观念，观察分析和应变能力。掌握防止污染的途径，学会共同生活。
二、教学重点。
正确污染危害。
三、教学难点。
环境保护。4、教学过程。
一）了解环境污染。
1.教师为学生介绍一些由于环境污染危害生命健康案例，提问：“环境的破坏严重危害着我们的身体健康和生命安全，你了解哪些？”
2.学生根据生活体验讨论交流。
（二）调查家乡的环境问题。
1.成立调查小组，明确分工。
先让学生根据自己的生活环境和兴趣、爱好，自由组合成调查小组，然后推选出小组长，并明确小组中个人员的分工。
调查家乡的环境“观察计划。
调查家乡的环境”采访计划。
2.开展活动，搜集整理资料。
指导学生利用课余时间走向大自然，走向社会，通过观察、采访、查找资料等方式广发搜集资料。
在搜集资料的基础上，引导学生筛选、梳理所搜集到的资料，使这些资料系统化、条理化。例如，可采用填表的方法将搜集到资料进行归类整理。
3.学生在活动小组里交流了解到的情况，各活动小组推举代表在班上汇报。
4.交流调查后的感受和体会。
指导学生利用课余时间走向大自然，走向社会，通过观察、采访、查找资料等方式广发搜集资料。
在搜集资料的基础上，引导学生筛选、梳理所搜集到的资料，使这些资料系统化、条理化。例如，可采用填表的方法将搜集到资料进行归类整理。
5.学生在活动小组里交流了解到的情况，各活动小组推举代表在班上汇报。
6.交流调查后的感受和体会。
五、板书设计。
防止污染的方法。
珍爱生命，关心健康。
6、教学反思
通过引导学生了解防止污染的方法，培养学生珍爱生命，关心健康，树立珍爱自我的意识。培养正确的环保观念，观察分析和应变能力。掌握防止污染的途径，学会共同生活。
4、做大自然的守护者。
一、教学目标。
1.了解目前中国环境的现状。
2.植物、动物对大自然的作用有哪些。
3.我们在环境保护方面应如何做。
二、教学重点。
1.植物与我们的健康有着很大的关系。
三、教学难点。
2.《中华人民共和国野生动物保**》的了解。
5、教学过程。
一）人类的朋友。
1.教师导言：“我们人类和许多生物共同生活在同一个地球上，这些动植物种类繁多，正是有了它们的存在，我们生存的家园才会这么生机勃勃。
另外，动植物朋友也为我们人类的健康做出很多、很大贡献。对此，大家都了解哪些资料呢？”
2.学生介绍自己准备好的某种动植物对人类帮助的资料。
3.结合教科书的内容，教师为学生补充更多相关知识。
4.教师总结并提出问题：“有人认为保护动植物只是因为它们对人类有用，那些看起来没有什么用的动物不用去保护。你同意这种观点吗？”
5.教师**影片《可可西里》片段。
6.学生就问题充分展开讨论，教师引导学生交流自己的观点和感受。
二）是谁在破坏环境。
1.教师出示一组在生活中常见的环境污染现状：
1）马路上汽车、摩托车排放废气。
2）工厂的烟囱正冒着滚滚浓烟。
3）校门口的羊肉串摊上正冒着缕缕青烟。
4）2023年夏天，我国重庆地区连降酸雨，6月13日夜，遭酸雨袭击的2万亩水稻叶子枯黄，几天后，全部死亡。
5）太湖蓝藻暴发时飘着阵阵腥臭。
6）无锡“七一”水厂因水源地污染被迫关闭。
7）北京遭沙尘暴袭击，经调查沙尘来自于内蒙古……
2.引导学生思考：这些现象反映了什么环境问题？根据现象分析这个问题产生的原因。
3.学生分析环境危机造成的原因。
三）我国的环保措施。
1.教师引导：“面临如此严重的环境危机，我们是怎样做的？我国**有哪些保护环境的好措施、好办法？”
2.学生讨论交流。
1）介绍我国的环保法律、法规。
2）说说自己了解的我国的自然保护区。
3）从生活中找找**关于环境保护的措施，如周围的污水处理厂、控制排污、限制使用塑料袋等。
1．教师结合教材介绍小结：针对我国的环境现状和有些人对大自然的肆意破坏，我国制订法律法规，开展各类环保活动，建造大量护田林，防风林，建立自然保护区，治理“三废”，整治“白色污染”，进行空气质量预报等，不断改善人们的生存环境。现在，有不少城市已成为“环境保护模范城市”。
四）保护环境——全世界的责任。
1.学生交流了解的环保纪念日的只是和相关资料。
2.师生共同交流世界各国在保护环境方面的举措。
五）总结。随着世界环境的日益恶化，环境问题已不单是一个国家的问题，而是全人类共同关心的一个重大问题，保护环境也已成为世界上每个国家、每个人的重要责任。
六年级安全教育教案
第一课日常生活。第一节发现家里有盗贼。教学内容 家庭防盗安全教育。教学目标 1 通过学习，让学生了解家庭防盗安全常识。2 增强学生安全意识，培养学生自护 自救能力。教学准备 家庭安全防盗情景剧 教学过程 一 家庭安全防盗情景剧 提示 内容可以根据下面讨论内容录制 二 说一说 中哪些做法是不安全的？1...
六年级安全教育教案
一 教学目标 使学生了解并掌握必要的防震减灾知识，在突遇危急情况时能够进行一些有效的举措，从而保护自己减少伤害。二 教学过程 1 讲解汶川大 的情形，将受灾情况与学生作交流，使学生了解到 带给人类的危害。并了解我们国家从今年起将每年的5月12日定为 防灾减灾日 2 质疑 假如我们遇到了 你会怎样做？...
六年级安全教育教案
5.保护环境人人有责。一 教学目标 关注周边环境，了解我们身边存在哪些环境问题。懂得环境保护的重要，它与我们的健康息息相关。培养环境保护意识。从我做起，从身边小事做起。二 教学重难点。理解 保护环境人人有责 自觉培养起保护环境的意识。3 教具准备。课件 安全警示材料 四 教学过程 一 谈话导入。美丽...