第一课日常生活。
第一节发现家里有盗贼。
教学内容：家庭防盗安全教育。
教学目标：1、通过学习，让学生了解家庭防盗安全常识。
2、增强学生安全意识，培养学生自护、自救能力。
教学准备：家庭安全防盗情景剧**。
教学过程：一、**家庭安全防盗情景剧（提示：**内容可以根据下面讨论内容录制）。
二、说一说**中哪些做法是不安全的？
1、学生露出颈上带的钥匙，容易招致盗贼跟踪。
2、随便搭理陌生人（问路等），可能招来拐骗隐患。
3、随便给陌生人开门，可能招来盗贼等危险。
三、讨论应该怎样做才是安全防盗的？
1、与同学结伴回家（上学），钥匙、钱物等不外露。
2、有陌生人问路或求助时，最好不要拾靠近，也不要搭理。
3、一个人在家时，不要随便给外人开门，**联系父母请示处理。
四、小组交流：自己在家里安全防盗方面，哪些做得对，哪些做得不对？
五、发现家里被盗后，怎么处理？
1、保护自身安全（逃出后再呼喊，不能逃身时，躲在安全地点）。
2、能观察时注意盗贼的外貌特点（身高、长相、年龄、声音、特征等）。
3、事后及时报警（**号码110），汇报自己掌握的情况，请求民警处理。
六、师生总结家庭安全防盗口诀。
家庭防盗，安全第一。
钥匙钱物，不露外面。
生人问路，不要搭理，专找小孩，十分危险。
有人尾随，去找熟人。
结伴行走，家人接送。
发现被盗，安全逃生，记住特点，报警抓贼。
独自在家，防范谨慎，父母不回，不去开门。
七、家庭作业：
1、把学到的家庭防盗安全知识，告诉你的邻里伙伴。
2、记住父母家人的**号码，让父母和邻里一起搞好社区防盗安全。
第二节正确应对电梯里受困。
教学内容：电梯里受困安全教育。
教学目标：1、通过学习，让学生了解电梯安全常识。
2、增强学生安全意识，培养学生自护、自救能力。
教学过程：卷起电梯轿厢地毯露出底部通风口大声向外呼救
有些被困性急的人会尝试自己从里面打开电梯，这是消防人员极力抵制的一种自救方式。因为电梯在出现故障时，门的回路方面，有时会发生失灵的情况，这时电梯可能会异常启动。如果强行扒门就很危险，容易造**身伤害。
被困群众因为不了解电梯停运时身处的楼层位置，盲目扒开电梯门，也会有坠入电梯井的危险。
电梯高速下落时应曲膝、踮脚、双臂展开、扶壁
电梯出现异常速度时，乘客应手扶轿壁，并侧身双腿保持弯曲，以减轻对电梯急停的不适应。整个背部跟头部紧贴电梯内墙，呈一直线。要运用电梯墙壁作为脊椎的防护。
赶快把每一层楼的按键都按下。当紧急电源启动时，电梯可马上停止继续下坠。整个背部跟头部紧贴电梯内墙，呈一直线。
要运用电梯墙壁作为脊椎的防护。
撬门？趴窗？不如等待；坠落？窒息？无须惊恐
最安全的做法是保持镇定，伺机求援。电梯天花板若有紧急出口，也不要爬出去。出口板一旦打开，安全开关就使电梯煞住不动。
但如果出口板意外关上，电梯就可能突然开动令人失去平衡，在漆黑的电梯槽里，可能被电梯的缆索绊倒，或因踩到油垢而滑倒，从电梯顶上掉下去。
第三节身上衣服着火。
教学内容：身上衣服着火。
教学目标：1、通过学习，让学生了解防火安全常识。
2、增强学生安全意识，培养学生自护、自救能力。
教学过程；发生火灾时，如果身上着了火，千万不能奔跑，因为奔跑时，会形成一股风，就像是给炉子扇风一样，火会越烧越旺。着火的人乱跑，还会把火种带到其他场所，引起新的燃烧点。
身上着火，一般总是先烧着衣服、帽子、裤子。这时，最重要的是先设法把衣、帽、裤脱掉，如果来不及脱，也可卧倒在地上打滚，把身上的火苗压熄灭，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄灭。
第四节油锅**。
教学内容：油锅**。
教学目标：1、通过学习，让学生了解防火安全常识。
2、增强学生安全意识，培养学生自护、自救能力。
教学过程：油锅**的事情恐怕不是每个人都能遇到的。但是谁也无法保证自己遇不到。所以了解一些相关的知识还是很有必要的。
工具/原料
灭火器。其他灭火工具。
方法：1首先，如果遇到油锅**的事情，千万不要慌张，如是一慌，不知所措了，则可能会加重情况。所以保持镇定是非常必要的。
2其后要强调的一点就是，千万不要用水，不管你是用的电锅还是燃气灶，都不要用水来浇灭。我们谈到火，首先想到的是水，这要针对情况的，千万不要让思维定势害了我们。当然最好的方法是家中备用灭火器，可是这并不是每个家庭都有的。
我们可以利用身边的东西来灭火。3切断电气源。我们遇到着火的情况首先就是要断掉气源或者电源，防止引发其他更为严重的事故。
盖锅盖法，这种方法比较不错，但如果你的锅盖盖不严实，那就不太有效了。如果发现**的情况，赶紧拿起锅盖盖住，由于缺少空气，火自然会熄灭。用身边的东西，比如衣服扫帚湿抹布等东西灭火。
遇到紧急情况，我们也就顾不了那么多了，你可以抓起身边的东西来灭火。毕竟油锅**火势不会太大，用此类方法是可以将其扑灭的。
寻求帮助。如果你遇到此类情况时不知所措了，你可以大声呼喊，让你的家人来帮助你灭火。千万不要盲目地去灭火，否则可能会有其他意想不到的危险。
如果火势已经不可控了，你要做的就是拨打119来报警了。
注意事项 安全第一，不要盲目灭火。
第二课社会活动。
第一节买东西忘了带钱。
教学内容：买东西忘了带钱。
教学目标：诚实守信，是我们做人的根本。如今，在教育引导学生学习文化知识的同时，还要提高培养学生的综合素质教育，加强学生对“诚信”教育的认识了解。
让每一位同学都能真正了解、体会什么是诚信、怎么样才算是做到了诚信等等。让学生在师生之间的交往中树立诚信意识，把诚信教育更好得融入到学生们的学习和生活中去，让诚信的主题进一步在校园间得到升华。
教学过程：欣赏小品《诚信摆渡人》
人物介绍]坐船人（学生甲扮演），这是一个功成名就、自命不凡的年轻人。
老艄公（学生乙扮演），一位须眉皆白，头戴草帽，手拿烟斗，神情悠闲的长者。
旁白]当我经过漫长的人生跋涉，走到这个渡口的时候，我可以非常自豪地说我这一生是成功的！我肩上的七个行囊（分别有七为同学扮演）装满了“健康”、“美貌”、“机敏”、“诚信”、“才学”、“金钱”、“荣誉”。
坐船人：劳驾船家，摆渡过江多少钱？
老艄公：一口价，三个铜钱，包你安全到岸！
开船不久，江面上开始起风浪）
老艄公：（叹了口气）唉，船小负重，客官要丢弃一个行囊。
坐船人：（面露难色）这……哪一个不是我辛劳所得？我怎舍得？
老艄公：有弃有取。
坐船人咬紧牙关，把“诚信”抛进了水里。
老艄公一愣，面露失望之色。
过了一会儿，风平浪静）
坐船人：（面露喜色）老人家，趁着浪小，快快摇船吧！
老艄公瞥了一眼坐船人，径直走到船头。
老艄公：要我摇船可以，不过要用你的一袋“金钱”来充当船费。
坐船人：你……（气得说不出话来，但四周水天茫茫，何处是岸？只得把“金钱”扔给老艄公）
行了不久）老艄公：（摇头叹气）哎呦，人老了，没力气摇船--除非你把“健康”给我！
坐船人：事到如今，我就把“健康”给你。
老艄公：年轻人，你好人做到底，连同那几个行囊一起给我吧！
坐船人：你……真是贪得无厌，为何如此不讲诚信？
老艄公：（大笑）“诚信”？你不早将“诚信”抛入水中？
坐船人无奈。
老艄公扑通一声跳入水中。
坐船人后悔莫及。
老艄公：年轻人，我帮你把“诚信”捞回来了，记住，从今以后，无论如何也不要把“诚信”抛弃。
坐船人：（惊喜交加）你是……
老艄公：（指着自己）我就是“诚信”。“诚信”才是人生真正的摆渡人啊！
小结：小品中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，随即失去了更多。同学们，如果你是他，遇上风浪，你将丢弃哪个行囊？
主持人：听了这些诚信的故事，相信同学们从中都能获得许多启示。作为中学生，要做到诚信就是要不弄虚作假，不抄作业，在考试中不作弊，；言而有信，说到做到；许诺别人的事努力做到，不失信于人。
可是诚信就是要处处讲实话吗？下面由同学们自由讨论：
学生m:我觉得不一定，对那些重症垂死的病人来说，医生和家人难道为了诚信，就一定要把真实的病情和盘托出吗？
学生n:我觉得也是，如果今天同桌穿了一件新衣服，很开心地问我怎么样，其实我觉得不好看，可为了让同桌高兴，我就说了好看。我没说实话，这是不是就是不诚信啊？
学生p:我认为诚信不诚信的问题不能简单地用说不说实话来衡量。要看在什么样的环境下，对什么人说。
举上面的例子，比如医生。如果他为了多拿钱，在为病人看病的时候，把没病说成有病，把小病说成大病，只要开一种药就能治好的却能开多少药就开多少药的话，这就是不诚信。如果是面对重症病人不说实际病情，是为了让病人更好地**，就不能说是不诚信的。
这只是一种“善意的谎言”
第二节看到有人打群架。
教学内容：看到有人打群架。
教学目标：小学生如何正确处理对待打群架。
教学过程：【 安全博士】
一、看到有人打群架：
1.第一时间告诉大人或立即报警。
2不追逐围观不劝架不为双方呐喊助威。
3.赶快离开，可能殃及到你身上。
4理性对待，不可相助。
二、1.听故事。
2.[安全检查员]
想想看，如果是你，该怎么办？
第三节遇到拥挤踩踏场面。
教学内容：遇到拥挤踩踏场面。
教学目标：小学生如何正确处理遇到拥挤踩踏场面。
教学过程：1．发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2．如果路边有商店、咖啡馆等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。切记不要逆着**前进，那样非常容易被推倒在地。
3．若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。
4．遭遇拥挤的**时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
5．如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
出现混乱局面后怎么办。
1．在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
2．此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤***件的诱发因素。
3．当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
4．当带着孩子遭遇拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。
5．若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。
第四节乘火车时如何防盗、防抢。
教学内容：乘火车时如何防盗、防抢。
教学目标：小学生乘火车时如何防盗、防抢。
教学过程：长假出行探亲游玩，火车客流量将大增，一些不法分子趁机偷窃行骗，给快乐的出行蒙上阴影。沈阳铁路公安处特地教您防盗、防骗、防抢、防伤害。
险情时间：上车和开车前。
险情地点：车门口和车厢边道。
**提示：上车切莫拥挤，避免给小偷制造机会。上车后将贵重物品放在视线范围内，火车上不要随意整理自己的行李和清点现金。
险情时间：中途站停车前。
险情地点：车厢内和座席旁。
**提示：扒手会假扮成旅客，携带简单的行李，买一张短途的火车票混入车厢中。列车在中途站停车之前，旅客们要特别注意看管好自己的行李物品。
险情时间：旅客下车去站台购物时。
险情地点：车窗附近。
**提示：中途停车少下车莫开车窗。窃贼会在车窗外游走，趁旅客不备突然跳起或将手伸入窗内抢夺窗边和茶几上的物品后逃之夭夭。
险情时间：需要解闷时。
险情地点：座席附近。
**提示：有些不法分子往往会利用旅客在列车上烦闷和无聊的心理进行诈骗活动。他们通常会在列车上以给大家解闷为名搞猜扑克、猜大小、套铅笔等各种游戏来设赌局和**，引诱一些旅客上当受骗。
因此旅客不要参与各种赌博游戏。
险情时间：有人请你吃东西喝饮料时。
险情地点：座位附近。
**提示：部分不法分子会装出慷慨大方的样子，递一支香烟，或拿出一堆食品和饮料放在桌上邀人共食，此刻香烟、食品及饮料中多已混入了***剂，因此旅客不要吸食不相识的人给的香烟、食品或饮料。
险情时间：有人与你攀谈时。
险情地点：座席附近。
**提示：不要在人前摆阔、“露富”，更不要将**号码给陌生人。一些歹徒常利用旅客此种心理骗取**号码，而后会把**打到旅客家中，以旅客“受伤”、“生病”为由，骗其家人“马上寄钱过来”。
险情时间：离开座位或打瞌睡。
险情地点：车厢内。
**特别提示：遇事要及时报警。如果歹徒是结伙作案，在报警时还应讲究策略，如佯称身体不舒服，需要到其他车厢找药；或假意拿起热水瓶到车厢外打开水等，借机报警。
坐火车带上身份证。
六年级安全教育教案
一 教学目标 使学生了解并掌握必要的防震减灾知识，在突遇危急情况时能够进行一些有效的举措，从而保护自己减少伤害。二 教学过程 1 讲解汶川大 的情形，将受灾情况与学生作交流，使学生了解到 带给人类的危害。并了解我们国家从今年起将每年的5月12日定为 防灾减灾日 2 质疑 假如我们遇到了 你会怎样做？...
六年级安全教育教案
5.保护环境人人有责。一 教学目标 关注周边环境，了解我们身边存在哪些环境问题。懂得环境保护的重要，它与我们的健康息息相关。培养环境保护意识。从我做起，从身边小事做起。二 教学重难点。理解 保护环境人人有责 自觉培养起保护环境的意识。3 教具准备。课件 安全警示材料 四 教学过程 一 谈话导入。美丽...
六年级安全教育教案
3.乘车安全。1 上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。2 待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。3 上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则容易发生...