如何预防中暑。
教学目标：引导学生在活动中认识中暑带来的危害，学习如何预防、自救及相应的施救方法。
教学重点：引导学生了解如何预防中暑。
教学难点：懂得中暑救护时不要慌张，灵活应变。
教学过程：1、动画情境导入。
一）动画导入认识中暑：
动画1：妮妮：谷谷，特大新闻！
谷谷：什么呀？
妮妮：有一所学校组织新生军训，当时气温达到37℃以上。在训练中，一名女生突然昏倒在地，同学和教官赶紧将她抬到阴凉的地方，给她喂水，并通知校医来**。
在接下来的一个多小时里，又有2个同学昏倒，其中有一名同学高烧不退，并头痛、呕吐，被送往医院救治。
谷谷：后来呢？他们是怎么回事啊？
师：对了，像这样在高温环境下突然出现的头晕、大汗、呕吐，甚至昏迷的症状时，他们就是中暑了。
师问：你或是你们的家人朋友有没有出现过类似的情况？
师：看来很多人有过类似的情况。其实啊，中暑也分等级呢！大家想不想知道？
一起来看看“知识小卡片”。（ppt出示一二**中暑）
动画2：谷谷：先兆中暑时，人们会出现头昏、头痛、口渴、多汗、全身疲乏等症状。
妮妮：轻症中暑时，患者会大量出汗，体温升高到38.5℃以上。
谷谷：重症中暑时，患者高烧、无汗、昏迷甚至会有生命危险。
二）师生对话，了解中暑的原因：
回到刚才谷谷妮妮的对话，你觉得这些同学为什么会中暑呢？谁来当当小小保健医生，猜一猜？
师：同学们说的真好。我们知道人们在高温环境下，劳动强度过大，再加上有些人平时缺乏锻炼，就容易导致中暑的发生。
二、交流讨论，预防中暑。
师：因此老师收集到一些同学们给大家准备的预防中暑小贴士。
1.我们可以在出行时躲避烈日，带好防晒用具和防暑降温药品，不穿浅色服装；
2.夏季坚持锻炼，提高耐热能力；
3.及时补充水份；
4.保持充足睡眠（ppt出示**）
三、发生中暑时应该如何应对。
一）中暑时的急救动画3
人物：谷谷妮妮。
妮妮：大家的小贴士真的很有用。但如果我真感到有中暑的症状时应该怎么办呢？
谷谷：我有一些应对的方法，但不知道正确与否，还请大家一起判断判断。
1. 有人中暑了，很多人围在一起看中暑的人。
错的应该减少围观的人增加通风。
2. 有人给中暑者喂水。
对的。3. 没有把中暑者移到阴凉处。
错误。4. 给中暑者扇风。
对的。5. 及时拨打急救**。
对的。四、夏季防中暑儿歌。
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