预防和应对洪水中自救。
教学目标。1、了解洪水及其危害；2、知道洪水来临时的避险方法。3、掌握被洪水围困时的自救技能。教学重难点。
通过**、讨论、交流，掌握洪水中的自救知识。教学准备。
搜集有关洪水的资料、制作教学课件教学过程。
一、导入。ppt出示：山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。
山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。……在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
《一个小村庄的故事》
师：1、同学们，看了小村庄前后的变化，你有什么想说的吗？是什么直接造成了小村庄的悲剧？2、揭示课题，板书课题。
二、交流学习（先教师引导学生****，师生交流，然后教师总结，最后讲解知识点）
一）洪水的危害。
师：洪水就犹如猛兽般可怕，而且身处洪水中，是令人绝望。那么，通过****以及结合《一个小村庄的故事》，思考并回答洪水是怎样形成的？
结合身边的实例回答洪水有哪些危害呢？生：回答教师提问。
预设知识：
1、集中大暴雨或长时间降雨，汇入河道的水量溢出或造成堤坝决口，就会导致洪灾。
2、洪水通常会使农田受淹，村庄被冲毁，房屋倒塌，财产受损，甚至造**员**。
3、洪水还将地面的大量泥沙冲入水中，使水体感官性状差，混浊，有悬浮物等。（二）遭遇洪水该如何自救。
师：洪水出现频率高，波及范围广，来势凶猛，破坏性极大。那面对洪水，我们该如何自救呢？生：讨论交流。
师：引导学生回答2023年抗洪中小江珊的故事，学生回答小江珊是如何自救，以及获救的？ppt预设知识点：
1、如果咆哮的洪水突然来了，首先要往地势高、交通方便的地方跑，如地势较高的山顶、公园、牢固的高层建筑等。
2、尽量避免接触洪水，因为即使只有15厘米深的洪水，它的流动也是非常快的，很容易把人冲倒；60厘米深的洪水就可以冲跑小汽车。
3、如果不会游泳者落水，一定要迅速冷静下来，努力像踏自行车那样不断踩水，双手不停划水，使头部浮出水面，并尽量抓住身边的漂浮物。
4、山区降暴雨后有山洪暴发的可能，大雨来临后，不要继续在山沟里游玩，以防遭遇危险。
5、当水位看起来持续上升时，应尽量收集如门板、木床、大木盆等漂浮物，做好水上转移准备。
6、但是，除非大水可能冲垮建筑物或水面没过屋顶迫使你撤离，否则最好呆在屋内别动。
7、了解呼救的方法：sos标识、利用鲜艳醒目的颜色呼救、拨打119（了解119不仅是火警，也可以是抢险救援**）8、师：****洪水中自救的知识点。
生：****，巩固洪水中自救的知识点。（三）洪水洪水过后防疾病。
师：洪水来临时，有各种危险，而且，洪水过后由于腐烂物和水污染很容易暴发疾病，因此要格外注意卫生。那么洪水过后，我们还要注意哪些呢？ppt预设知识点：
1、所有的水饮用前，要彻底煮沸。2、绝对不能吃在洪水里浸泡过的食物。
3、洪水退后，给房子和所有被浸泡过的物品进行彻底消毒。
师：同学们，洪水过后，由于腐烂物和水污染很容易暴发疾病，因此要格外注意卫生。三、随堂小测试。
1、洪水来临时，如果来不及撤离，可以：
a.逃到附近的山坡、高地、高楼b.躲进地下室c.
往人多的地方跑2、下列哪个地方适合做避洪场所：a.地下室b.
地势高的学校c.平房3、洪水来临时，我们应该怎么做：
a.不听从家长或学校的组织和安排，独自逃离b.立即跳入洪水中游到安全的地方。
c.如果已被洪水包围，要积极挥动衣服或大声呼喊等待救援4、洪水过后，下列说法正确的是：
a.洪水对饮用水没有影响，饮用时不用煮沸消毒b.洪水过后要对所有浸泡过的物品进行消毒c.
洪水浸泡过的物品不用消毒，冲洗一下就可以了5、洪水过后，动物尸体该如何处理：a.宰杀后进行贩卖b.
不用管它，远离即可。
c.及时消毒并装入塑料袋，投入深坑掩埋6、面对不断**的洪水，下列做法正确的是：a.
四、小结。同学们，水火无情，我们平时要多关注周围的环境，未雨绸缪，避免伤害。教师引导学生读和体会《洪水自救歌》，再次巩固洪水中自救的知识点。五、课后作业。
利用本节课学到的知识，制作一张关于防洪自救的手抄报。
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