第1课时。跨越百年的美丽》《千年梦圆在今朝》《真理诞生于一百个问号之后》《我最好的老师》
课型】单元预习课。
教学目标】1.正确读写生字词，理解词语的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
3.阅读课文，了解课文主要内容。
教学重点】把握文章主要内容。
教学难点】把握文章主要内容。
教学过程】一、谈话导入。
课前已经对本单元的课文进行了预习，这节课我们进行交流。
二、明确单元主题及学习重点。
1.阅读单元导语，思考：这组课文是围绕什么主题来写的？本单元我们学习的重点是什么？
2.交流明确本单元人文主题是“科学精神”；本单元学习重点是“把握主要内容，体会科学精神的含义，还要学习用具体事实说明道理的写法”。
三、检查字词：字词闯关我能行。
1.出示生字词，检查预习情况。
分析顽强侵蚀隐退乏力荣誉头衔捐赠诞生
洗澡机械玫瑰领域酸碱里程碑逆时针卓有成效
司空见惯无独有偶见微知著。
2.出示词语，读读记记。
瑰丽尝试火箭**惨重穿越振奋规模协作
精细概括评价魄力编造强调教训驳倒论证
权威糊弄嫦娥奔月炎黄子孙积劳成疾风华正茂
出人意料目瞪口呆饶有趣味。
3.交流难理解的词语。
1）对学生提出的在预习的过程中感觉难理解的字词进行交流。鼓励学生在阅读中联系上下文或工具书理解词语的意思，有的词语可以放在理解课文时处理。
2）积累词语。
四、课文内容我了解。
1.交流课文的主要内容。
概括文章的主要内容方法很多，你在预习中采用了哪种方法？
可以抓住每一段的关键词，用完整的话串起来；也可以摘录文中能点明文章主要内容的句段……概括文章主要内容时，尽量做到语言简练，内容全面。
2.集体交流。
跨越百年的美丽》一文以“美丽”为线索，选取了居里夫人人生旅途中几个典型的片段，由表及里地塑造了她从外表、人格、心灵到精神境界都具有的“跨越百年的美丽”的感人形象，赞扬了其为科学而献身的精神及淡泊名利的人格。
千年梦圆在今朝》叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了“神舟五号”的发射成功，载人航天的千年梦想终于实现，热情赞扬了中国航天人热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的精神。
真理诞生于一百个问号之后》举了三个事例，用事实强调只要善于观察，不断发问，就能在现实生活中发现真理。
我最好的老师》通过怀特森先生的故事，让学生认识到了科学精神的另一个侧面——独立思考和怀疑精神。
五、交流喜欢的段落。
1.在阅读课文时你有哪些喜欢的段落？为什么？
2.背诵喜欢的段落。
板书设计】美丽的探索字词闯关课文内容朗读课文。
人教版六年级下册第五单元。
第2课时。跨越百年的美丽》+图书《假如可以再生，我仍选择中国》
课型】精读引领课。
教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文，把握主要内容。
2.抓住关键词，体会含义深刻的句子，感悟居里夫人为科学而献身的精神及淡泊名利的人格。
3.学习用具体事例说明道理的方法。
教学重点】1.体会含义深刻的句子，感悟居里夫人为科学而献身的精神及淡泊名利的人格。
2.学习用具体事例说明道理的方法。
教学难点】体会含义深刻的句子，学习用具体事例说明道理的方法。
教学过程】一、解读单元导读，导入新课。
同学们，今天我们学习的是第五组中的课文，我们先读读单元导读，了解一下这个单元的主题是什么，学习这个单元有哪些具体的要求。
这节课我们先走进第一篇课文《跨越百年的美丽》，在把握课文内容的基础上，体会科学精神的含义。
二、交流预习收获，把握主要内容。
1.课前同学们已经预习过了课文，那么你们在看到题目的时候有什么疑问？
预设：学生可能会说“本文写的是谁啊？”“什么美丽可以跨越百年？”…
师：人们常说红颜易逝，“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树”，美丽很容易随时间流逝，但居里夫人的美丽却跨越百年，定格在历史上，这是为什么？这是一种怎样的美丽？
在下面的学习中我们一起去感受。
2.谁能说一说课文的主要内容是什么？
结合学生回答，梳理文章层次。在学生概括过程中，指导学生再次理清概括文章主要内容的方法，先把握段意，归纳意思相同的部分，再把各部分串联起来概括文章的主要内容。
预设：本文通过写居里夫人提炼镭的艰难和捐赠奖金、把奖章送给女儿当玩具，体现了居里夫人坚定执着、为科学献身的精神和淡泊名利的品质。）
三、品读语句，感悟精神。
1.朗读批注。
师：在概括文章主要内容时，我们知道本文写了居里夫人提取镭的过程，下面我们先走进第段，从这个故事中你会读出居里夫人怎样的科学精神呢？划出相关语句，可以把你的体会写在旁边，等会儿一起交流。
学生朗读，批注。
2.交流感悟。
师：下面我们来交流你从**体会到了居里夫人怎样的科学精神。
学生自由交流，抓住关键语句谈体会。
1）化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。
师：棚里有几个天窗，夏天阳光只直射进来，里面热得像蒸笼一样，天一下雨，雨就落到屋子各个角落，居里夫人把漏雨的地方用粉笔圈起来，不敢把仪器和笔记本放在那里。虽然条件如此艰苦，但在这个废弃的棚子里，玛丽终日（生读：
在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣）。
冬天到了，天寒地冻，即使生上炉火也无济于事，四处漏风的棚子根本不能保温，玛丽却终日（生读）。
一年过去了，棚子里没有烟囱，有害气体在屋子里弥漫，让人喘不过气来，可她终日（生读）。
两年过去了，玛丽疲惫极了，浑身酸疼，可她还是终日（生读）。
学生谈从中感受到的科学精神）
2）但她什么也不管，只是默默的工作。
师：不管什么？她都遇到了哪些困难？谁能把这句话补充完整。
尽管，但她什么也不管，只是默默的工作。
预设：学生可能会说化验室只是一个废弃的破棚子，终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣，衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕，疲乏、酸痛，提炼过程的艰辛与漫长，镭射线无声地侵蚀着她的肌体，美丽健康的容貌在悄悄的隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力，社会对女性的歧视。）
学生边补充边谈感受。
3）理解“美丽”
师：镭射线无声地侵蚀着她的肌体，美丽健康的容貌在悄悄的隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力，此时你觉得居里夫人还美丽吗？
生谈体会。师：玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的追求。
这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽居里几乎在完成这项伟大发现的同时，也完成了对人生意义的发现。（学生结合本文谈谈对人生意义的感受）
师：玛丽居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的眼神，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。她用实际行动告诉我们：
永恒的美丽是对科学的执着追求和不懈努力，是在荣誉面前的淡定从容。她就像一朵永不凋谢的花，盛开在我们每个人心中。
居里夫人为科学而献身的精神及淡泊名利的人格让世人敬佩，老师忍不住作诗一首，我们一起朗读，表达对居里夫人的敬意。
3.总结方法。
师：在分析中，我们抓住关键词，联系上下文谈感受，体会到了居里夫人的科学品质。我们回顾一下，文章写了哪些事说明了居里夫人的精神。
预设：在艰难的环境下提取镭、捐赠奖金、玩奖章）
在说明一个道理时，通过具体的事例进行讲述，可以让我们更清晰深刻的体会到这个道理的内涵。
四、学以致用，拓展阅读。
阅读主题阅读图书5第9页《假如可以再生，我仍选择中国》，抓住关键词，联系上下文谈感受，体会邓稼先身上有怎样的科学精神。文章写了哪些事例来说明的？
本文写了邓稼先先生隐姓埋名28年，为国家事业奉献终生，即使是生命的最后依然在坚持工作，体现了他不计名利、默默无闻、无私奉献、勇于探索的科学精神。
邓稼先接受任务，与家人分别；邓稼先在简易防护下去查找**失败的原因；在重病缠身时，邓稼先依然坚持工作。
五、注重积累，延伸课外。
作业：1.背诵自己喜欢的部分，抄写自己喜欢的句子。
2.阅读主题阅读图书其他文章，把握主要内容，理解含义深刻的语句体会精神，学习用具体事实说明道理的方法。
板书设计】18 跨越百年的美丽。
事实道理。提炼镭科学精神
捐奖金玩奖章淡泊名利。
第3课时。千年梦圆在今朝》+图书《逝世前的科学记录》
课型】读写结合课。
教学目标】1.默读课文，抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，激发民族自豪感。
2.学习在具体的事实描述中说明道理的写法，体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
教学重点】1.抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，激发民族自豪感。
2.学习在具体的事实描述中说明道理的写法。
教学难点】学习在具体的事实描述中说明道理的写法。
教学过程】一、谈话导入，激发情感。
1.同学们，2023年10月15 日上午9点，在我国酒泉卫星发射中心，随着一阵震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空，这次载人航天飞行的成功，向全世界宣告：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家，一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的飞天梦，同学们，看着这壮观的一幕，此时此刻，你最想说什么？
（学生交流）
2.现在，让我们跨越历史的长河，沿着时间的隧道，乘上时空飞船，一起去追寻数千年的中华飞天梦。
二、学生自读、思考，把握课文主要内容。
1.交流主要内容。
1）快速默读课文，可在课文中寻找答案，也可在课文旁批注：课文写了什么梦？想一想数千年的中华飞天梦想是怎样一步一步“圆”的？
2）小组讨论交流，抓住课文的主要内容。
2.小组代表发言，讨论交流读书感受，教师相机指导。
在学生的发言中，教师适时帮他们理清圆梦的过程，了解课文主要内容：古人的奇妙想象——美好的梦想、万户的火箭飞行——大胆的尝试、人造卫星的发射——突破性进展、载人航天工程的实施——艰苦的努力、“神舟五号”载人飞船发射——巨大的成功、“神舟六号”——里程碑意义、炎黄子孙更远更绚丽的梦想。）
新青岛版小学数学六年级上册第五单元单元备课
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人教版六年级下册语文第五单元试卷
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