2016-2017学年度第二学期。
六一学校六年级语文集体备课计划。
一、指导思想。
以学校教学工作计划为依据，以语文教研组工作计划为重点，在新课程理念指导下，按照高效课堂的课改思路，立足课堂教学，积极开展教学研讨活动，全面提高课堂教学效率。我们六年级尤其要把握教材的特点，注重培养学生学习高段语文的能力，及时发现并辅导有掉队迹象的学生，以避免在本学期出现两极分化现象。
二、集体备课目标。
1.以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集体**一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。
2.发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的持久性，以达到提高课堂教学效率的目的。
3.抓学生的学习方法。在教学过程中，培养学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。
4.通过对话、表演及合作交流等形式，给学生提供一个展示自我的平台，以达到活跃课堂的目的。
5.通过备课落实学校语文教研组的各项要求，完成各项任务，促进备课组内每位教师的共同进步。
6.配合教研组语文学习活动的开展，培养学生对语文学习的兴趣，养成良好的学习习惯，不断地提高学生的语文综合素质。
三、具体措施。
1.计划不变的情况下备课活动时间为每周三下午第一节课，要求本组教师准时出席，不得无故缺席。每次集体备课时均由组内教师轮流执笔，负责把备课内容整理好。
2.固定各次备课内容：为了减少盲目性，开学初，我们备课组组织一次全体性集体备课，主要讨论本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的调配等问题，制定好集体备课计划。
3.及时反馈改进：人总是在不断的反思中进步的。为了吸取经验，总结教训，我们要求老师一课一反思，写下深刻的教学后记，每次集体备课时首先讨论交流上周教后感。
4.每位教师要认真对待备课、上课、作业布置和批改、辅优补差及质量测试等工作，找出薄弱环节，及时反馈，及时改进，促进课堂教学质量的整体提高。
5.重视备课，相互切磋。确保在每两周一次的备课组活动中，主题明确，切实抓好集体备课，做到“三备”，即备课标，备教材，备学生，每个老师都要在每次的研讨中积极大胆地提出自己的想法。
6.科学检测，及时分析，认真做好单元检测工作，每个星期的周周练由备课组成员轮流命题，在吃透教材的基础上自主命题，实行卷面总分为100分的题制。每一份试卷都必须经本组老师审议、讨论后定稿再打印。
7.组内活动以交流沟通为主，活动期间进行经验交流、共同解疑等，形成合力，互帮互助，共同努力，缩小班级间的成绩差异，进一步提高年段平均成绩。
8.开展“同题研讨课”活动。通过同年段教师互相听课、评课，切磋同题教学研讨活动中增强老师们的教研意识及彼此间的融合。
四、备课要求。
期中前要继续挖掘教学深度，要使学生的阅读分析能力方面有大的提高，在注重课堂知识积累基础上拓展阅读面，增加学生知识容量，帮助学生克服偏科现象，为最后一学期升入初中打基础。期中后，重点以毕业和小升初为目标，积极做好期终考复习的各项工作，认真、踏实、科学、有序，并注意及时抓住最新信息。严格而切实地按照计划进行复习，做到提优补差；认真进行考试考查工作，并做到科学地分析每次考查结果，有针对性地采取措施，扬长补短。
希望在我们六年级组语文老师的共同努力下，此计划能顺利地实施，让学生在一学期的学习生活中，收获快乐，分享成功。争取六年级语文学科考出好的成绩。
六年级语文组。
二○一七年二月二十七日。
六年级语文集体备课计划
次 怀念母亲 第二课时集体备课，交流文中关键词句在表情达意方面的作用。第二次结合刘赛开学时 詹天佑 一课的微格设计，集体备课第二课时，并尝试在课堂上应用。第三次以往李志璐老师曾尝试创新课 穷人 第二课时，集体备课，研讨穷人一课解决 爱心 与社会黑暗对比的深化程度。第四次 只有一个地球 恰好是开学时，...
六年级语文集体备课计划
篇一 六年级语文集体备课打算。一 指导思想 以学校教育教学思路为指导，认真落实备课组工作会议精神，开展备课组的五力建设，推动备课组建设持续进展。充分发挥备课组教师集体智慧的作用，扎扎实实地开展语文教学研究及教学常规治理，争创优秀备课组。二 工作目标 1 认真落实小专题和同课异构的研究。2 开展备课组...
六年级语文集体备课计划
一 指导思想 以学校教育教学思路为指导，认真落实备课组工作会议精神，开展备课组的 五力 建设，推动备课组建设持续发展。充分发挥备课组教师集体智慧的作用，扎扎实实地开展语文教学研究及教学常规管理，争创优秀备课组。二 工作目标 1 认真落实小专题和同课异构的研究。2 开展备课组的 五力 建设，推动备课组...