六年级语文计划

六年级语文教学计划。

景阳中学张贤成。

语文教学的指导思想是联系生活培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维能力，逐步养成学习语文的良好习惯，扎实、活泼、有序的全面提高学生的语文素养，在教学的过程中，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，培养社会主义道德品质和发展健康个性，逐步形成健全人格。

本册语文教材课文分六个单元，每个单元五课，按照课文反映的生活内容，由近及远进行编排。单元内容的顺序是：亲近生活、金色年华、民俗风情、多彩四季、关注科学、奇思妙想。

教学中应培养良好的阅读方法，掌握科学的阅读技能，如熟练使用常见的语文工具书，学习快速阅读、比较阅读等。强化习作和课外阅读训练。安排七作文实践，重在有感而发。

语文学习必须与生活密切联系，每周至少开展两节课外阅读教学。语文是交际工具，是文化的重要组成部分，是用来反映生活并服务于生活的。联系生活学习语文，既导流，又开源，有利于学生生动活泼地主动地学习，有利于学以致用和学文育人。

教学措施根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：1.从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。

2.语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。3.

要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。4.

教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用**性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。

5.重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。6．做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。

7.实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。8．对学生进行双基教学，做到既教书又育人。

9．根据当前社会形势，推行语文素质教育。10．实行“双体互促”课堂教学，培养合作精神，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。11．实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。

12．优化作业管理，做到每课过关，单元过关。13．实行培优辅差，面向全体学生。14．利用竞赛法等多种多样的教学方法，提高学生学习兴趣。

15．让优生帮差生，实行一帮一学习语文。16.开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗诵会，演讲会，.

办手抄文学报，作品自作不少于70%。17每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。18.

教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。19.作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。

充分照顾到不同学生的特点。20.开展网络辅助教学。

对家庭有条件的同学鼓励和指导他们利用语文教育网多学习一些课外阅读，优秀作文和作文技巧等。