2011-2012学年六年级语文培优计划。
一、情况分析。
六年级培优班共有学生36人，其中男20人，女生16人。这是本届六年级的“精英”，这些学生语文基础知识扎实，平时有较好的学习习惯，自觉完成老师布置的各项作业。其中有少部分学生语文学习成绩突出，平时有较强的求知欲，积极利用课余时间向书本以外的领域探索，一本语文书显然已满足不了他们的需求。
为了使班级优等生语文成绩有质的飞跃，为了引导他们向更广阔的空间去探索，特制订了语文培优计划。
二、培优目标。
1． 进一步激发优等生浓厚的学习兴趣，强烈的求知欲望。
2． 通过培优，使优等生的语文认知水平，学习能力有大幅度的提高。
3． 进一步拓宽优等生的学习空间，使其积极主动地学习课内课外的知识，努力培养其实践能力与创新精神，为新世纪的优秀人才打下坚实的基础。
4． 力争向纪中、一中、侨中、三鑫等名校输送一批优秀毕业生，为学校争光。
三、培优对象（名单略）
四、培优时间及内容安排。
培优时间：利用每周四的第六节课及晚托。
培优内容：1． 利用教材《小学毕业总复习语文一本全》，对小学阶段的知识进行整理复习。
2． 进行阅读、作文能力的训练指导，帮助他们能写出语句流畅、优美，条理清楚的习作，并力争有佳作发表。
3． 进行语文综合实践活动，如：成语接龙、口语交际、读书活动竞赛、作文竞赛和历届升中试题训练等。
五、具体措施。
1．培优前精心备课，精心选择内容，符合学生的学习层次与需要。
2．课堂上注意分层教学，设计些有坡度、深度的问题启发优等生的思维，激发其浓厚的学习兴趣。
3． 积极开展一些具有探索性的语文实践活动，激发其探索知识的兴趣，培养其创新意识与实践能力。
4． 经常为他们搭建展示技能水平的平台，激发其浓厚的学习兴趣，促使他们持之以恒，再接再厉。
5． 努力与家长取得联系，共同做好培优工作。
六年级语文培优补差计划
2017年秋期。一 指导思想 19 阳光 空气 水 土壤 岩石 植物 动物 构成了我们周围的环境。我们人类也是环境中的一部分，我们都生活在一不定的环境之中。人与自然和谐相处，共同发展，是我们共同的责任。提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师...
六年级语文培优补差计划
7 充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。8 重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。9 必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。语文培优补差计划。一 指导思想 新世纪呼唤新课改，当前，小学语文教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们...
六年级语文培优补差计划
六年级语文培优补差计划 一 指导思想。为了实施素质教育 面向全体学生，就必须做好特长生的培养和后进生的转化工作。在特长生的培养和在后进生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。本学期，根据九年级学生的实际制定如下计划 二 学...