第3周：春季传染病的预防主题教育。
教学目的：为了增强全体学生对春季常见传染病知识的了解和预防，以确保广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序，对学生进行春季传染病主题班队会。
活动过程：一、谈话导入主题：
预防春季传染病。
二、讲解春季常见传染病知识：
1、流行性腮腺炎：病人在腮腺明显肿胀前6—7日至肿胀后9日期间具有传染性，患病初期可有发热、头疼、无力、食欲不振等前期症状，发病1—2日后出现颧骨弓或耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。
2、流行**冒：流感病人为传染源，主要在人多拥挤的密闭环境中经空气或飞沫传播，亦可通过直接接触病人的分泌物而传播。
3、水痘：病人从出现皮疹前2日至出诊后6日具有传染性。患病初期可有发热、头疼、全身倦怠等前期症状，在发病24小时内出现皮疹，皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。
大部分情况下，病人症状都是轻微的，可不治而愈。
4、手足口病：手足口病病人和**感染者均为传染源，主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。
三、预防春季传染病措施。
1、在人群聚集场所打喷嚏或咳嗽时，应用手绢或纸巾掩盖口鼻，不要随地吐痰，不要随意丢弃吐痰或揩鼻涕使用过的手纸。
2、勤洗手，不用污浊的毛巾擦手。
3、双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏)应立即洗手或擦净。
4、避免与他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。
5、注意环境卫生和室内通风，如周围有呼吸道传染病症状病人时
七、班主任小结。
希望同学们在生活中讲究卫生，有效预防传染病，健康成长，快乐学习，好好生活。增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。
放飞风筝要安全。
教育目标。1、了解放风筝中可能出现的安全隐患。
2、掌握安全放风筝儿歌，能说出需要注意的安全规则。
3、增强自我保护意识，在日常生活中遵守放风筝的安全规则。
活动过程。1、导入。
这是什么？（看风筝）小朋友喜欢放风筝吗？知道在放风筝时要注意哪些吗？
2、讨论并回答。
教师先提出问题，启发讨论，之后教师小结。
1）放风筝要选择什么样的场地？很窄小的街道或者人群拥挤的地可以吗？上空有很多电线的场地可以吗？坑坑洼洼的场地或者山上可以吗？
2）小结：放风筝要选择安全的场地，开阔平坦，没有树木，路灯和电线等障碍物的场地比较安全，比如广场或者公园的草地。
3）师：放风筝时跑得快会发生什么危险？风筝绳很细，如果使劲握住或被缠住会有什么危险？如果在有高压电线的场地放风筝会有什么危险？
4）小结：放风筝要慢慢跑，留神脚下，不能光顾着看风筝，否则容易被石头或草丛绊倒或踩到坑洼的地方扭伤脚。风筝绳很细，会割伤**，要小心。
不要在高压电线附近放风筝，如果风筝缠绕到电线上，可能会使人触电。
3、学习放风筝的安全儿歌。
1）刚才小朋友们把放风筝要注意的问题都找了出来，谁能把这些注意事项完整地讲出来呢？
2）教师引导幼儿学习放风筝的安全儿歌。
1、师：有一首儿歌把放风筝要注意的事项都编了进去。我们一起来听一听。
2、师：儿歌先讲了什么安全注意事项，后讲了什么？
4、总结。师：小朋友学习了放风筝要注意的安全规则，我们一起来回顾。
它们是：要选择开阔平坦，没有树木、路灯和电线等障碍物的场地；要慢慢跑，留神脚下；注意不要被风筝绳割到手；要远离高压线。小朋友在放风筝地时候一定要遵守这些安全规则！
外出乘车讲安全安全教案。
活动目标：1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰**开车，开关车门时注意安全。
2、被困车内时知道及时呼救。
3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。
活动准备：男孩被车门挤到手的**；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的**；汽车内各种按钮的**；男孩被困车内的**；
活动过程：一、创设情境，激发学生学习兴趣。
1、提问：（1）你坐过车吗？坐过什么车？（2）是和谁一起坐的？感觉好不好？
高兴地讲述自己的乘车过程。
二、了解安全乘车常识。
1、**男孩被车门挤到手的**。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的**。
提问：图中的小朋友怎么了？我们在开关车门时应该怎样做？在乘坐小汽车时怎样做才更安全？
小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。
2、**汽车内各种按钮的**。
提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能随意动这些按钮吗？为什么？
小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。
三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。
四、做游戏《坐汽车。》
1、教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。
坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。我们比一比谁做的最好。
我们开车了，小朋友一起唱儿歌《坐汽车。》
爸爸开汽车，宝宝不淘气，开关车门时，一定要注意。
小手和身体，不能伸出去，安全坐汽车，宝宝数第一。
五、活动总结：
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答问题的同时，感受到社会活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。
快乐运动防伤害安全教案。
教学目的：1、培养学生爱运动的习惯。
2、培养学生正确运动的方法。让学生掌握相关运动安全知识。
重点：培养学生正确运动的方法，难点：求学生坚持运动，养成良好的意志品质，锻炼强壮的身体。
教学过程。一、谈话导入。
1、你最喜欢的运动是什么，为什么喜欢？来说说吧。
二、运动准备。
1、运动着装的准备。
2、认识一些运动用品：投影仪出示：护膝、护腕、头盔、护目镜、护腿板，说说什么时候会用到这3、身运动不可少，没有办法避免运动伤害呢？做热身运动。
4、身运动要注意什么？
5、什么热身运动的方法？（快走、慢跑、做徒手操等）
三、开始运动啦。
1、全小博士在运动场上拍到了一组危险的镜头，你能找出危险在**吗？
2、汇报：你发现了什么危险，为什么？
3、生活中你还发现过什么危险镜头？
4、运动后要注意什么？
四、拓展与阅读。
1、运动损伤救护站。
1）擦伤救护区。
2）挫伤、扭伤救护区。
2、我的运动处方。
作业布置：一、制定运动处方。
二、坚持一天一小时运动。
宠物也会伤害你安全教育。
活动目标：
1、知道小猫小狗会伤人，学习自我保护的方法。
2、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能随便逗小动物。
活动准备：
1、录像：一些被小动物伤害的事例 2、小猫小狗**的和可爱的**
活动过程：
1 、教师念谜面，幼儿猜谜活动。
组织幼儿讨论：你们喜欢小猫小狗吗？为什么？
2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，知道它们会伤害人。
1）你们知道吗？小猫小狗也会发脾气的。（2）你有没有听过或见过小猫小狗发脾气？（3）它们发脾气的样子还可爱吗？（4）它们发脾气时，会伤害人吗？
3、教师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会伤害人。
4、教师小结：小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱，还会帮助我们做事情，是我们的好朋友。但是小朋友会因为好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。
有的人还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人就会受伤，因此我们不应该去逗它们，要离动物远一点，这样就比较安全。
5、组织幼儿讨论：如果我们被小猫小狗咬伤了，应该怎么办呢？
让幼儿了解简单救治的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等。
车辆附近莫玩耍安全教案。
教学目标：1、积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。
2、了解停驶的车辆也有危险，远离停驶车辆。
教学过程：一、激情导入：
同学们，你们见过或听说过发生在停驶的车辆周围的交通事故吗？出示**资料《深圳再发儿童交通事故，父亲倒车撞死幼子》，讨论：事故是怎样发生的，你从中得到了什么启发？
二、学生交流。
1、危险的位置。
出示**，观察路边一辆停驶的汽车，你觉得在靠近它的哪个位置玩耍会有危险？
想一想，汽车周围有哪些地方是司机看不到的地方？
学生交流回答。
2、出示**，观察图中的小朋友的行为正确吗？会带来什么危险？说一说你的理由。
3、讨论：1）、为什么在停驶的大型车辆周围玩耍会更危险？
2）、还有哪些行为是危险的？你知道应对的办法吗？
3）、出示**，司机倒车时会有视野盲区，后挡风玻璃以下的区域司机在倒车时是完全看不见的。左右两侧后视镜的可视范围为图中的蓝色区域。你知道**是倒车时的盲区吗？请在图中画出来。
三、小结。说说我们应该怎么预防身边的停驶车辆的潜在危险。你有哪些应急的方法。
四、拓展实践。
1、危险判断，请同学们分别写出下列每个场景中可能存在的安全隐患，并提出预防措施，然后和同学们交流。
2、在家长的帮助和参与下，制作一张交通安全海报向小朋友做宣传。
五、教师总结。
2019版冀教版三年级科学下册第二单元教案
第6课仙人掌与莲第一课时。教学目标 科学知识 能说出仙人掌和莲的外形及内部结构特征。科学 1.能根据植物生长的环境提出 性问题，并进行假设。2.能通过实验观察仙人掌和莲散失水分的多少。科学态度 能在好奇心的驱使下，表现出对实验的 兴趣。教学过程 一 创设情境，提出问题。1.出示 两个谜语。1 四季常...
陕教版九年级习题
第十三课 神圣的使命 教案。课标内容。知道全国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国 奉献社会努力学习。树立为人民 为社会服务的远大志向。教学目标。情感 态度 价值观。发扬艰苦奋斗精神，树立爱岗敬业 奉献社会的职业道德，把个人的前途命运与祖国的前途命运有机地结合起来，...
陕旅版三年级英语下册
lesson 10 what do you like?云电梅。教学目标 1.listen look and say cucumber tomato potato carrot。2.understand sentence what do you like?i like 教学重 难点 重点 单词，句型 ...