2019数学试卷分析三年级

2014-2015学年度第一学期期中。

三年级数学试卷分析。

一、试题分析：

从整体上看，本次试题体现了新课标精神，主要有以下几点：

（1）紧扣课本、内容全面、重点突出。

从内容上看，所检测的都是课本上所教的，都是要求学生掌握的没有一项内容偏离课本，从形式上来看，每个大项的试题都是课本**现过的，都是学生熟悉的。整个卷面，有最基本的基础题，也有锻炼学生解决问题的及综合能力的应用题，所考内容基本上覆盖了所教内容。

（2）贴近生活实际，体现应用价值。

“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。

二、考试结果情况：

三年级共有名学生参加了此次测试，其中平均分为，优秀率为，及格率为。

三、试卷卷面情况分析：

第一题，填空。填空共10道小题得分率90％，错的同学多数是不细心造成小题失分较高，原因是对知识的综合运用能力差，理解不透彻。

第二题，判断题。共5道，错的较多的是小题。原因是概念理解不清。

第三题，选择题，共5道，大部分同学第2小题失分较多，原因是学生对混合运算的顺序不熟练；第4小题也失分较为严重，原因是对应用题理解不透彻。

第四题，计算。共分四部分，1、口算，2、列竖式计算，3、算一算，你发现了什么？4、看图列式计算。

其中得分率较高，个别同学因粗心而失分，第3部分失分率较高，失分的原因让学生写发现的时候不会组织语言。

第五题，解决问题。共5道小题，主要考察学生是否思路清晰，能否准确地进行解决问题，特别是考察学生对应用题的审题能力。第小题得分率较高，第道小题失分率30％，错的原因是没有认真审题。

四、反思及改进措施：

1、注重良好习惯的培养。从卷面上看，学生的审题不够认真，抄错数字，计算粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。因此，培养良好的学习习惯是非常重要的。

２、加强“诊断纠错”专项练习。针对考试及平时学***现的错误，进行诊断，找准知识点，进行纠错练习，以切实减少学生的错误率。

3、加强学困生的辅导工作。从本次试卷成绩看，还有个别学生成绩不理想。（个别学困生学习习惯差，上课不听课，不动笔；也有一些后转人学生基础非常薄弱）因此，在日常的教学中，必须重视对这些弱势群体的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，及时给予查缺补漏。

翟店联区。