一、教学目标。
1、在这学期的学习中主要是培养学生对美术的感受能力，和对美术作品的欣赏能力。以及在生活中发现美的能力。
2、让学生掌握绘画的技巧，在绘画中发挥自己的想象力和观察力，鼓励学生思考和联想，促进学生学习能力的提高。
二、 学情分析：
1、基础知识：本年级的学生对美术的各种绘画方法以及制作方法都有一定的基础，能运用所学的知识创作出好的作品。
2、技能：在本年级的学生当中多数学生能当堂掌握老师所教的知识，少数同学对美术的各种技能掌握不足，还需努力。
3、思想状况：本年级学生学习态度端正，上课变现积极。
三）教材分析。
1、 教学内容：
本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，已由深入浅的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线紧密关联，穿插并行。主要内容包括：色彩的冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、是影片能够设计、电脑美欣赏等。
2、教学重点：
在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上书中贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的要求。
3、教学难点；
激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强。
学生美术学习的兴趣；在美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
4、教学目标：
知识和能力：通过欣赏各类美术的形与色，能用简单的话语表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中美好的事物，从中体验生活的乐趣：帮助学生认识和使用常用的色、点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力。
发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力和。
四、改进措施。
1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的教学计划。
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。
3、坚强教学中师生双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。
五、实验课题与实施方案。
小学美术课堂创设情境教学法的研究》
教研课题的确定：情境教学法，**于国外的英语教学。目前，我国中小学各学科教学也已经在此方面有了一些探索，也总结出了生活展现情境、实物演示情境、图画再现情境、**渲染情境等一些较为行之有效的创设情境的教学方法，随着新课程的进程，情境教学正受到教育研究者们更多的关注。
创设情景教学方法是1、新课程改革的要求。2、时代进程和学生发展的需要3、美术学科自身发展的需要。4、世界美术教育的发展趋势。
5、提高美术课堂教学效果的需要。本课题旨在研究创设在学生生活经验之中的情境教学的现实意义，以及创设在学生生活经验之中的情境教学的原则与方法。
实施方法：1、观察法。2.实验法。3.经验总结法。
六．教学活动的安排。
1）做好课前准备。
2）面向全体学生因材施教。
3）正确的理解、运用、把握教材的明确方向。
4）遵循儿童身心的发展规律，鼓励好教学内容的深度和广度。
5）培养学生的综合思维和综合探索的能力。
6）注意儿童智力和能力的发展。
7）通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
8）教师尽可能尝试多**教学，开拓学生的视野。
七、教学业务学习。
1、认真学习《新课程标准》《新课程与教学》《新课程评价》等教育教学理论，坚持个人自学与集体学习相结合，不断提高自己的业务素质和业务水平学习运用现代教育手段，提高自己的专业技术水平。
2、大胆改革，积极创新，积极参加教研组的各项教学活动。
3、积极参加各种培训，掌握熟练运用电教教具的制作运用，提高教学能。
4、本学期听课不少于20节。
八。教学进度表
三年级美术教学计划
城关镇中心小学2018 2019年度下学期教师授课计划。教学科目 美术授课班级 三年级任课教师 王雪丽教材选本。人教版。造型 表现 初步认识 色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同 的效果，通过看看 画画 做做等方法表现所见所闻 所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。设计 应用 学习对...
三年级美术教学计划
难点 发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。教学中注意问题评价以激励为主，操作时安全第一。改进教学的措施。1 重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。2 加强师生的双边关系，即重视教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。3 采...
三年级美术教学计划
2016 2017学年度上学期三年级美术学科教学计划。东庄镇崔解明德小学姓名 赵文丽 路本万。一 教材分析。一 对教材的分析及补充 增删 改进意见 培养学生的创造性思维，进一步培养学生的观察力 创造力和表现力。进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。二 ...