一、学生分析（主要包括往年成绩、学生素质、优差生等）：
我校三年级共有3个教学班，该学段学生身体处在发育阶段，力量、速度、耐力以及身体协调能力等方面较。
一、二年级有所增强，但注意力易分散，好奇心强，容易被调动，模仿能力较强。通过低年级的足球学习，学生对足球有了初步认识，球性球感有所提高，对足球有一定的控制能力，也逐渐喜欢上了足球这项运动。学生学习足球的氛围浓厚，学习动机强。
根据运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域要求，选择直观性、身体全面发展，循序渐进等原则，促进学生学习足球。
二、教材分析（主要指对教材的认识和处理）：
临淄区中小学生足球教材中的初级教程主要分为熟悉球性练习、基础性的运球、传接球、射门等几个部分。通过揉球，靠球，踩球，推拉球，颠球等方式等熟悉球性，对足球有一定的球性球感；通过运球练习，提高学生对球的控制能力；通过转接球练习，增强学生之间的有球合作；通过射门，激发学生进球得分的欲望。内容相对简单，但基础性较强，需要反复练习，对于学生今后更深入的学习足球是十分重要的。
在提高学生身体素质和足球水平的同时，达到全面发展学生的目的。
三、教学目标与要求：
1、让学生学会足球的基础知识、术语、简单的足球练习方法和足球比赛规则。
2、通过练习足球，使学生掌握各项技术动作，提高自身足球水平，增强学生的速度、力量、柔韧、灵敏等综合身体素质，不断发展身体协调能力、控制能力和自我保护能力。
3、让学生对足球产生一定的兴趣，主动参与到足球运动中来，享受足球带来的快乐，养成锻炼的好习惯；同时，锻炼学生的意志品质，陶冶情操。
四、教学重点：
运球技术、传接球技术、射门技术、参与比赛的能力、自我保护。在不断强化足球基本功练的同时，提高学生积极参与比赛，享受足球比赛过程的能力。
五、教学难点：
对学生身体协调性、柔韧性以及足球意识要求较高，并且基础性的技术动作练习周期长，需要学生耐心地长期练习，不断摸索，积累对球的控制，提高足球比赛意识。
六、教学措施：
1、强调课堂纪律，给学生营造和谐的课堂氛围，使学生养成良好的学习习惯。
2、及时给予学生评价，鼓励学生大胆展示，树立自信和体验成就感。
3、更多的采用游戏、比赛等“以玩代练”、“以赛代练”练习方式，激发学生学习兴趣，让学生积极的参与到足球练习中。
4、区别对待个体差异，选择与之对应的评价标准，帮助学生足球水平都能有所提高。
5、把更多的时间留给学生自己，个人或者小组合作进行学习，发展学生自身能力和个性。
七、教学进度（**式）
三年级足球课教学计划
2015 2016年下学期三年级足球教学计划。体育组。一 学期课程目标。1 熟悉小足球球球性。2 初步掌握足球拨球 拉球 脚内侧传 接球 带球基本技术。3 养成运动习惯激发运动兴趣，发展体能。二 学情分析。根据本校学生的特点，学生平时接触足球的时间比较少，而且足球的基本功不高，平时上课学习足球的课时...
三年级体育 足球 第一学期教学计划
2017 2018年度上学期三年级足球教学进度表。2017 2018年度上学期三年级足球教学计划。一 学生基本情况分析。三年级体育基础有了一定的积累，学生对体育知识及技术技能有了一定的认知，自控能力和组织纪律还需进一步加强，但学生们依然体现出了活泼好动，喜欢上体育课和参加体育活动。本学期从学生实际情...
三年级教学计划
洛阳华夏外国语学校2013 2014第二学年。教。学。工。作。计。划。姓名吴晓洁 所在班级三年级 所任课程语文 教学计划。一 学生情况分析 本班学生绝大多数的学生有良好的学习习惯，书写认真，爱好读书，积极完成教师布置的家庭作业。并能进行课外拓展。对写作也有一定的兴趣，有个别学生没有良好的学习习惯，学...