三年级语文下册教学计划。
新的学期又开始了，在本学期我任教三年级语文，为使本班的教学工作有效完成，制定以下计划。
一、学生情况分析。
这学期本班学生共74人，其中男生 44 人，女生30 人。经过一学期的接触又有了深入的了解。本班优生较少，而且后进生的队伍较多。
后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们需要更多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。还可通过各种学习，小组评比等各种形式，希望能达到一定的效果，促进他们的学习习惯和学习方法。
二、教学内容。
本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8 篇。要求认识200个字，会写300个字。每个单元包括导语、课例和语文园地。
安排了八个专题，它们依次是感受大自然的美好，爱护周围环境，怎样看问题，丰富多彩的儿童生活，可贵的亲情，神奇的科技世界，国际理解和友好，神话故事。
三、教学目标。
一）识字与写字。
1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
2．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。
二）阅读。1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2．继续学习默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。
3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。
4．能把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
5．学习略读，粗知文章大意。
6．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。
7．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感。
三）习作。1．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
2．能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。
3．愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
4．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
四）口语交际。
1．能用普通话与人交谈。在交谈中能认真倾听，领会要点。
2．能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
四、教学措施
1.关于写字，要想提高质量，就要起到示范做用，这学期要求学生把字写规范整洁，甚至利用课前十分钟加强练习，字不需要太多，但要注意质量。
2.阅读方面重视朗读，只有朗读好了才能理解课文内容。遇到长句子或不容易读的句子老师示范。采用多种形式读，鼓励学生独立阅读思考，探索发现尽量自己或者小组合作解决问题。
3.在教学方法上倡导，自主、合作、探索的学习方式。
4.穿插使用多**教学，使学生的感受立体化。
5.在口语交际的要求方面，注意循序渐进逐步提高口语交际的要求。
6.对学生的习作指导做到循序渐进、系统条理。 鼓励学生多参加社会活动，课余活动，把自己看到的，听到的，想到的如实写下来。
三年级下册教学计划
3 愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐。4 能用简短的书信便条进行书面交际。5 尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。6 根据表达的需要，使用冒号 引号。7 学习修改习作中有明显错误的词句。8 完成课内习作8次。四 口语交际。1 能用普通话交谈。在交谈中能认真倾...
三年级下册教学计划
教学计划。1 学生基本情况 35 人，其中男生 16 人，女生 19 人。上期及格 34 人，占 96.7 优秀 32 人，占 88 班平均 91 分。2 教育教学目标 1 德育目标 1.激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作...
三年级下册教学计划
小学数学三年级下期教学计划。一 学生情况分析。三 1 班学生共有40人，男生22人，女生18人。三 6 班学生共有40人，男生19人，女生21人。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他们学习数学的所有情况，只有在课堂和数学学习的活动中，才能充分体现一个孩子学习的真实情况。二 教材...