会进行简单的单位换算；
探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、正方形的面积。
在统计与概率这一板块中：
能根据简单的问题，使用适当的方法收集数据，并将数据记录在统计表中；
通过实例认识横向条形统计图，起始格与其他格表示的单位不一致辞的统计图；
通过丰富的实例，了解平均数的意义，会求简单数据的平均数；
根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的想法。
在综合运用这一板块中：
有综合运用数与运算、空间与图形、统计与概率等相关知识解决一些简单实际问题的成功体验，初步树立运用数学解决问题的自信心；
获得一些初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解决简单问题；
初步感受教学知识间的相互联系，体会教学的作用。
二、本册教学目标解读。
这一册教材的教学目标是，使学生：
1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
2、会口算一位数除商是整。
十、整百、整千的数，整。
十、整百数乘整十数，两位数乘整。
十、整百数（每位乘积不满十）。
3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。
8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
关于教学目标，前9个目标是关于知识和技能的掌握情况的目标，后面两个是关于学生学习兴趣和能力培养的目标，这些内容在《教师用书》第3至4页都能找到。值得注意的是关于知识技能的目标动词如：“会、能、知道、了解、掌握”我们应严格把握教学要求，这也是今后考查学生的依据、方向。
三年级下册数学教材教法分析
富县北教场小学樊秀丽。非常荣幸能有机会在此与大家作教材教法的交流，也借这个机会和大家一起学习本册的有关内容。本次的教材教法将结合典型案例及我个人的思考 困惑 教学实际等，来谈谈对三年级下册教材的认识，主要是起一个梳理 提示的作用，不到之处恳请大家批评指正。首先总体说一说本册教材的教学内容和教学目标。...
小学英语三年级下册教材教法报告
通过上学期的学习，学生能正确认读，规范书写26个英语字母，感知字母在单词中的发音，感知元音字母及其他字母的发音规律，运用26个字母正确拼读单词，能运用所学句子进行简单的交际，初步了解了名词的单复数形式。本学期我们要完成七个单元和两个复习单元的教学内容，要围绕六个话题来展开教学活动。下面，就本学期的教...
语文人教版三年级下册教材教法
可贵的沉默 教材教法。教法 语文教学要遵循 以教师为指导，以学生为主体，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶 的教学原则。针对本课的教学目标和三年级学生的特点，我选择以下教学方法 朗读品悟法 角色体验法。学法 在教学中，我积极倡导学生自主 合作 的学习方式，通过读读 划划 议议，鼓励学...