第二单元创优检测卷。
班级姓名得分：__
一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有1个选项符合题意）
1.（2016·贵州贵阳）“好山、好水、好空气”是贵阳引以为傲的金字招牌，下列气体为空气主要成分之一的是（ ）
a.氧气b.一氧化碳c.二氧化氮d.二氧化硫。
2.目前，我国重点城市空气质量**的监测项目中不包括（ ）
a.二氧化硫 b.二氧化碳c.二氧化氮d.总悬浮颗粒物。
3.（2016·湖南怀化）下列物质属于纯净物的是（ ）
a.汽水b.液态氧c.水泥砂浆d.洁净的空气。
4.（2016·辽宁营口）pm2.5是指大气中直径不超过2.
5μm的颗粒物，主要**是化石燃料的燃烧和扬尘。它是造成雾霾天气的元凶之一，吸入人体后能直接进入支气管，因而对人体健康影响更大。下列措施能减少pm2.
5污染的是（ ）
a.鼓励开私家车出行b.鼓励燃煤火力发电。
c.鼓励使用太阳能热水器d.鼓励焚烧秸秆节约能源。
5.（2016·湖北荆州）关于催化剂的下列说法中，正确的是（ ）
a.化学反应后催化剂本身的质量减少
b.化学反应后催化剂本身的质量增加。
c.催化剂可改变化学反应速率。
d.化学反应后催化剂的化学性质发生变化。
6.下列反应中，既不是化合反应又不是分解反应的是 （
7.下列关于氧气的说法中错误的是（ ）
a.氧气能支持燃烧，具有可燃性
b.固态氧呈淡蓝色。
c.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存
d.氧气能使带火星的木条复燃。
8.空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是（ ）
a.空气中含量最多的是氧气。
b.分离液态空气得到氧气的过程发生了化学反应。
c.空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气。
d.空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好。
9.（2016·云南）下列对实验现象的描述错误的是（ ）
a.碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳。
b.镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体。
c.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体。
d.硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体。
10.下列关于实验室制取氧气的叙述正确的是 （
a.用高锰酸钾制氧气时，大试管口应向上倾斜，便于气体迅速排出。
b.插入水槽中的导管管口刚有气泡冒出时，就要立即收集，否则会造成浪费。
c.用排水法收集氧气完毕后，应先撤酒精灯，后撤导管。
d.用高锰酸钾制取氧气时，试管口要放一团棉花。
11.实验室内用块状固体碳化钙制取乙炔（c2h2）,该反应比二氧化锰催化过氧。
化氢分解更加激烈，所选发生装置最合适的是（ ）
12.实验室加热氯酸钾和加热高锰酸钾制取氧气，两者的相同点是（ ）
a.都生成了两种物质b.都使用二氧化锰作催化剂。
c.都发生了化合反应d.都发生分解反应。
13.（2016·山东烟台）暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量**。
于铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开。
始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250ml）中的水。
的体积为45ml（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。下列说法错误的是（ ）
a.实验前必须检查装置的气密性。
b.通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为。
c.若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝。
宝贴的使用数量不足。
d.必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积。
14.加热氯酸钾和高锰酸钾混合物片刻，试管里最多可能含有的固体物质有。
a.五种b.四种c.三种d.两种。
15.在实验室用高锰酸钾制取氧气的过程中，下列图象能正确表示对应变化关。
系的是（ ）
二、填空题(本大题共6小题，共38分)
16.(5分)在①氧气、②二氧化碳、③二氧化硫、④氖气四种气体中，能用于医疗急救的是 （填序号，下同），参与绿色植物光合作用的是 ，填充于试电笔的灯管中、通电时会发出红光的是 ，有刺激性气味的是 ，属于空气主要成分的是。
17.（12分）现有擦亮的细铁丝、铝条、红磷、过氧化氢溶液、木炭、二氧化锰、硫磺。选择合适的物质按要求完成下列反应的文字表达式，并注明反应类型（填化合反应或分解反应）。
1)实验室制氧气。
2)一种物质跟氧气反应生成黑色固体物质。
3)一种物质跟氧气反应生成大量浓厚白烟。
4)一种物质跟氧气反应生成使澄清石灰水变浑浊的气体。
18.(6分)现有四个反应的文字表达式：
1)从反应物和生成物的数量看，它们都属于反应，再写出一个符合这个特点的化学反应的文字表达式。
2)酒精燃烧的文字表达式为：酒精+氧气点燃二氧化碳+水。该反应与上述四个反应既有相同点也有不同点，相同点是不同点是但它们可以归为一类反应，即。
1)你认为最适合潜水艇里制氧气的方法是。
2)与其他方法相比，这种最适合的方法的优点是。
20.(5分)下图是某课外活动小组设计的测定空气中氧气含量的实验装置。
1) 该实验中，红磷需稍过量，目的是。
2)待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近刻度1处。由此可知氧气约占空气总体积的 。由本实验还可推知氮气的哪一些性质？
试写出其中的一种。
3)若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功填“能”或“否”)，理由是：
21.（6分）有a、b、c、d、e、f、g七种物质。在常温下a是无色无味的气体，它可以由一种暗紫色固体b加热分解制得，c在a中燃烧生成无色有刺激性气味的气体d，d能造成大气污染。
e在a中燃烧发出白光，并生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体f。g在a中燃烧会火星四射。
1）根据以上现象，写出这几种物质的名称：
bdeg2）写出b加热分解制得a的文字表达式。
三、实验与**题(本大题共3小题，共32分)
22.（8分）下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
请回答下列问题：
1）实验室用高锰酸钾制取并收集较为纯净的氧气，应选用的发生和收集装置分别为和 （填字母序号），其中发生装置还需进行少许改动：
这样做是为了防止。
2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用c做发生装置，你认为和装置b相比，装置c的优点是。
3）欲使用装置e用排空气法收集氧气，则气体应从 （填“a”或“b”）端通入；欲使用装置e用排水法收集氧气，先将瓶中装满再将气体从填“a”或“b”）端通入。
23.（12分）按如图所示步骤做铁丝在氧气里燃烧的实验。
1)铁丝绕成螺旋状，一端系一根火柴的作用是若将氧气换成空气，则化学反应选填“能”或“不能”）进行，原因是。
2)小南在实验时，点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部（没有接触到水），但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功。小北认为导致失败的原因可能有三种：
a. ；b. ；
c.火柴燃烧时有大量热量放出，将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部，因热胀冷缩之故，瓶内氧气会膨胀溢出，使铁丝无法燃烧。
根据以上假设，他对实验应作的相应改进为。
（任写两点）。
24.(12分)研究性学习小组选择“过氧化氢分解生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行**，以下是他们**的主要过程：
假设】过氧化氢分解生成氧气的快慢与催化剂种类有关。
实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的过氧化氢溶液中，分别加入相同质量的二氧化锰和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）氧气所需的时间。
九年级化学第四单元创优检测卷
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一 选择题 每小题只有一个正确答案，请你将所选的答案填入答题 内。每小题2分，本题共40分 请把答案写在下表中 1.下列变化一定属于化学变化的是 a 固体碘受热后变成紫红色碘蒸气 b 打开浓盐酸瓶盖，从瓶口涌出白雾 c 澄清石灰水露置空气中后液面产生了一层白膜 d 通常状况下的氧气通过低温加压变成了...