一、选择题。
1．用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气，应选择下列物质中的。
a.细铁丝 b.红磷 c.硫粉 d.木炭。
2. 小明向量筒中注入水，仰视读数为10ml，倒出一部分水后，俯视读数为7ml，则他倒出来的水的体积是 a．等于3ml b．大于3ml c．小于3ml d．无法判断。
3．下列物质属于纯净物的是。
a．冰水混合体b．医用的生理盐水。
c．高锰酸钾加热制氧气后的剩余物 d．雪碧饮料
4．我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是。
a．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 b．二氧化硫、二氧化氮、氮气。
c．二氧化硫、一氧化碳、氢气 d．二氧化氮、一氧化碳、水蒸气。
5．下列关于催化剂的叙述中，正确的是。
a． 能加快化学反应速率 b．能减慢化学反应速率。
c． 改变化学反应速率 d．能使任何物质间都发生化学反应。
6．将氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾的混合物装入试管并充分加热，反应完成后试管中残渣中物质有。
．１种 ｂ．种 ｃ．种 ｄ．种。
7．下列物质中含有氧气的是。
．双氧水 ｂ．空气 ｃ．氯酸钾 ｄ．氧化汞。
8．下列不属于缓慢氧化的是。
a．动物呼吸 b．酿造米酒 c．食物腐败 d．红磷燃烧。
9．2023年3月30日上午8时31分，厦门国际马拉松赛正式开赛，发令枪响后产生一缕白烟，你认为白烟的主要成分是（ ）
a．co b．p2o5c．so2d．fe3o4
10.焊接金属时，能用作保护气的一组气体是 （
b. n2、 o2 d. n2、ar
11. 古人曾将铅锻打成细细的铅条，作为笔来写字，这也是“铅笔”名的由来。铅条能像铅笔一样写字，这一现象与铅的下列性质有关的是（ ）
a、硬度小 b、熔点低 c、密度大 d、能导电。
12. .实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：
a将高锰酸钾装入试管， 用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并把它固定在铁架台上； b检查装置的气密性； c 点燃酒精灯给试管加热； d 用排水法收集氧气； e 熄灭酒精灯； f 将导气管从水中取出。 正确的操作顺序是( )
a. bacdfe b. abcdef c. bacdef
13热氯酸钾制氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（ ）
a. 反应速率不变 b. 生成氧气的质量不变
c. 反应速率加快，生成氧气的质量不变 d. 反应速率加快，生成氧气质量增加。
14质量相等的两份药品a和b，a是混有少量二氧化锰的氯酸钾，b是纯净的氯酸钾，将药品分别加热，则收集到氧气的质量随反应时间变化的图象如下，其中正确的是
15．推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到。
a．注射器内有液体 b．瓶中液面明显上升。
c．长颈漏斗内液面上升 d．长颈漏斗下端管口产生气泡。
16医院给病人氧时用到类似右图所示的装置。关于该装置列说法不正确的是（ ）
a．b导管连接供给氧气的钢瓶 b．b导管连接病人吸氧气的塑料管。
c．使用该装置用来观测是否有氧气输出。
d．使用该装置用采观测氧气输出的运率。
17.常温下，碘与镁化合时，速度很慢，若滴几滴水，则剧烈反应，生成碘化镁，还形成一股美丽的紫色烟雾，此时反应中水的作用是（ ）
a、反应物 b、氧化剂 c、催化剂 d、生成物。
18. 用托盘天平称量某物体的质量，左盘放物体，右盘放5g砝码，游码在0.5g处，则物体的质量为( )
a．4.5g b．5g c．5.5g d．无法确定。
二、填空题。
19. 甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据下图中所发生的化学反应，进行总结归纳并回答下列问题：
所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是① ，它们也有许多不同，请指出其中一个与另外两个的不同之处： 。
甲进行实验时，燃烧匙中硫的状态是 ．
20将无色液体a与黑色粉末b混合，能产生一种无色无味的气体c。若将淡黄色粉末d放入c中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成一种刺激气味的气体e，推断并写出上述物质的化学式。
abcde21通过一年的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：
a．电解水b．分离空气 c．加热高锰酸钾 d．分解过氧化氢。
e． 1)相信你在e处还可以写出另一种制取氧气的方法；
2)若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气：
实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是。
3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：
要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是（选填“甲”或“乙”）；
若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是，气体应从（选填“a”或“b”）端导入。
22表示了化合反应和氧化反应的关系。按示例填空：
a部分：是化合反应，不是氧化反应，例：二氧化碳＋水→碳酸；
b部分例： ；
c部分例： ；
23究性学习小组选择“h2o2生成o2的快慢与什么因素有关”的课题进行**，以下是他们**的主要过程：
假设】 h2o2生成o2的快慢与催化剂种类有关。
实验方案】常温下，在两瓶相同体积的h2o2溶液中分别加入相同质量mno2和红砖粉，测量各生成一瓶(相同体积)o2所需要的时间。
进行实验】右下图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中a仪器名称是此实验中b处宜采用的气体收集方法是。
实验记录】结论】该**过程得出的结论是。
反思】h2o2在常温下分解缓慢，加入mno2或红砖粉后反应明显加快，若要证明mno2和红砖粉是该反。
应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的和是否改变。
h2o2生成o2的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续**。(只要求提出假设和实验方案)
假设。实验方案。
24．发现：收集的氧气占集气瓶容积的60%(空气占40%)时，能使带火星的木条复燃。那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小亮对此展开**：
第一组实验：取5只集气瓶，编号为分别装人其总容积%的水。用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中，记录实验现象。
小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表。_
请根据实验回答下列问题：
使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠填“是”或“否’')
集气瓶中氧气的体积分数 ＝ 收集的氧气占容积的体积分数。
瓶中空气占容积的体积分数。
收集的氧气占容积的体积分数最低为时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气分数是计算结果保留整数)。
用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸汽所致，此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如右下图所示。若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热双氧水的最高温度控制在。
采取“半值法”**能减少实验次数。例如：第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%~40%之间，从而省去编号为①、②的实验。
同理，第二组实验可以省去的实验编号为。
25. 小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。
九年级化学第二单元检测题
一 选择题 每小题2分共40分答案写在题号前 1 用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气，应选择下列物质中的。a.细铁丝 b.红磷 c.硫粉 d.木炭。2.小明向量筒中注入水，仰视读数为10ml，倒出一部分水后，俯视读数为7ml，则他倒出来的水的体积是。a 等于3ml b 大于3ml c 小于3ml...
九年级化学上册第二单元检测题
第二单元我们周围的空气。班级姓名。一 选择题 每小题1分，共12分 每小题列出的四个选项中只有一个选项符合题意，请将其。代号填入答案栏内 1 下列诗句或典故描述的主要是物理变化的是。a 水滴石穿，金石可镂b 野火烧不尽，春风吹又生。c 春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干 d 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠...
九年级化学第二单元检测
第二单元检测题。1 欲鉴别空气 氧气 氮气和二氧化碳四瓶无色气体，下列操作正确的是 a 先用带火星的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡。b 先用燃着的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡。c 先加入澄清的石灰水并振荡，再用带火星的木条试验 d 先加入澄清的石灰水并振荡，再用燃着的木条试验。2 在 绿色...