刘哲。一、总体情况分析。
本次期中测试涉及的知识面比较全面，注重考察学生的基础知识、做题习惯等。学生作答情况，连词成句和阅读理解排序失分较多。从总体成绩来看，绝大多数学生能较好地掌握本次检测的学习内容，但有部分学生考得不是很理想。
二、具体情况分析。
试卷包括听力部分和笔试部分。听力部分失分较少，极个别学生错把第二题标字母写成标数字。笔试部分第。
一、二、题主要考察学生对基本知识的掌握情况，失分较少；第三题中的第四小题失分较多，主要考察学生对need to 的灵活应用，还有一些学生对第五小题中的on the way短语掌握不扎实，错把介词on 选成at；第四题连词成句的第三小题失分较多，主要是学生对课文掌握不熟练；第五题阅读短文排序失分较多，注重考察学生的词汇量的积累以及阅读能力，很多学生没有认真阅读短文，而是直接看图排序；第六题看图写话失分较少，大部分学生能够完成整篇写作，较好地运用参考词汇写出现在进行时句子。
三、学生存在的问题。
1、缺少良好的学习习惯，不审题、不会审题。2、个别学生理解能力、分析能力较差。3、个别学生存在书写不清楚规范。
四、改进措施。
1、通过此次期中测试考察了学生对基础知识水平掌握的情况，也充分暴露出了学生的不足之处。例如，认知不足、态度不端正、答题不认真、书写不规范，所以在今后的教育教学中，我们会不断培养学生良好的学习习惯，将它置于重中之重的位置，在规范学生书写格式、检查习惯、读题能力等方面，多下功夫。
2、努力在教学中做到“两个吃透”。一是“吃透教材”；二是“吃透学生”，狠抓教学内容的本质，在本质属性的揭示和掌握上下功夫。
3、培优辅差和学困生的转化仍需加强。在今后的教学中，我们会适时设定不同的教学目标，让基础题型和能力拓展题型并进，在提高学生学习兴趣的同时，从而提高学习效率，并且坚持对学困生的课前辅导、课堂观察和课后“跟踪”，努力使每一个知识点都过关。
二〇一五年四月三十日。
五年级英语期中试卷分析
本次试卷共分听力 笔试二个部分 九个大题。本次测验着重考查了学生的基础知识和基本技能，试题比较全面地检测学生对听 说 读 写综合知识掌握及实际运用能力，内容覆盖教材，无难题 偏题。试卷形式上仍保持灵活多样，符合五年级学生的心理及年龄特点。本试卷共分为两部分，第一部分是听力题，第二部分是笔试题。一 试...
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2017 2018学年第二学期。五年级英语下册期中试卷分析。试卷评析 本次试卷覆盖面广，题型多样，容量大，全卷共有十五道大题，每题分值小，基础题较多，难易结合，突出重难点。试题很注重口语情景的考察，基本以选择 判断 选词 填空这些客观题为主，将难题和语法只是融入其中，更是对学生综合能力的检测。现将本...
五年级英语期中试卷分析
临沂大岭小学期中考试试卷分析。2015 2016学年第一学期 学科 英语任课教师 邢文班级 五 1 五 2 五 3 五 4 人数 统计分析。成绩分布。等级人数。a16 25 29 23 b18 13 24 15 c31 26 6 12优秀人数。d12 6 0 9 合格人数47 51 59 49 本次...