六年级二班语文期中试卷分析。
延雪莉。期中考试已经结束，掩卷沉思，有让人欣喜的地方，也有令人深思之处，为了真正发挥考试检查学生的学习情况，促进教师提高和改进教学方法的作用。现将本次考试做如下分析：
一、试卷特点分析。
本次期中试卷，命题紧扣课程标准，以教材为基本点，以学生学习能力培养情况为主要对象，密切联系学生实际与关注学生心灵，较好地渗透新课程理念本次六年级语文试题考察的知识点涉及到拼音、字词、句子、标点、课外阅读的理解和识记等多方面，题型有传统的，也有创新的。总的来讲，课内外知识结合，覆盖面较广注重题型的多样性，有一定的难度。“习作”部分是半命题：
我长大了想---能贴进学生生活，既考查了学生对字、词、句的积累、理解、运用的情况，又检测了学生课外阅读和写作的能力，体现了《语文课程标准》的精神和要求。
二、基本情况。
本次参考人数72人，总分6113分，平均分87.33，及格率100％，优生人数28人，优生率92.86％，最低分为69分。
三、学生答题得失分析。
第一题，看拼音写词语。这些字最容易写错，要认真。得满分的有21人，错得最多的是“战（）”的“li”字填空。
由于孩子们没有学过这个词语，因此答案五花八门，绝大多数写了“利”。失分最多了。
第二题，改错题。(满分8分)得满分的有64人，最低分薛璟钩得2分，出现最多的是赞叹不已的“已”大多孩子把“己”看成“已”了。
第三题，选择。(满分12分)本题共包含4道小题。孩子们错的最多的是第2小题，选择正确解释。
第四题，选择正确读音。（满分6分)有67人得满分，是答得最好的一道题。但也出现答题马虎的现象。
第五题，用“然”字组词，填在下面括号内。(满分4分)有66人得满分，有12人因三心二意判断错误，所以在这一方面还需要进行强化练习。
第六题，判断下列说法是否正确。（满分5分）第七题，默写课文内容。(满分5分)本道题我班只有7个同学错。
第八题，完成下列句子。(满分10分)有59人得了10分，最低4分。丢分最多的是第3小题子。丢分的原因是学生对句子的理解能力还不够。
第九题，回顾积累。满分的有11个，大多数学生都得8分左右。非常遗憾，由于我班经常进行这样题目训练，还没有得满分。
第十题，阅读（一）(5)分。本题是文言文训练，特别是读了短文，你受到的启发？部分孩子被吓着了，根本无从下手。
阅读（二）（13）分。在文中找近义词、反义词，根据课文内容填空、用横线画出童年时代和自己有关的事都是送分题，多数孩子得分了，可是最后一小题写一写赞美春蚕的诗句有29个孩子不会写。
第十一题，习作。只有5个孩子习作扣了1分。有15人作文被扣了7分以上，大多孩子能做到书写工整，字数足够，篇幅达标。但个别几个学生所写的内容不够充实。
四、今后教学整改措施。
1、扎实“双基”，促进发展。语文是最重要的交际工具，“双基”是学生学好语文的重要基础。《课标》指出，“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础”。
高年级仍然不要忘了识字写字是一项重要任务，要鼓励学生自主识字，养成自主识字的习惯，丰富词汇量的积累。对易读错写错的字教师要给予细心指导，严格要求，让学生把字写规范，写美观。只有通过坚持不懈的训练，才能为每一位学生的进一步学习打下扎实的语文基础。
2、培养习惯，终身受益。从卷面上看，有的学生书写规范、端正，卷面整洁，令人赏心悦目；有的学生写字歪歪扭扭，糊涂潦草，乱涂乱改，多一笔或少一画现象比比皆是。这些都与学生的学习习惯有很大关系。
因此，今后要特别重视在日常教学中对学生良好学习习惯的培养。除了培养学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯外，还应培养学生逐步养成善于倾听、积极发言的习惯，以及喜爱阅读、乐于思考、勤于积累等习惯。习惯的培养是一项长期的任务，必须讲究方法，持之以恒才能收到成效。
学生一旦养成良好的学习习惯，将终身受益。
3、加强阅读训练，丰富语言积累。丰富学生的语言积累是阅读教学的一项重要任务。教学中，要有意识地、深入浅出地教给学生一些基本的读书方法。
比如引导学生自觉运用工具书，联系上下文和生活实际准确理解词语或文中含义深刻的句子。在理解的基础上，要引导学生通过朗读、背诵、摘抄等形式，积累课文中优美的词语、精彩的句段，培养积累词句段的习惯。此外，要鼓励学生在习作中乐于运用阅读和生活中积累的语言，以运用促积累，提高学生积累语言的积极性。
积累多了，学生的语言就丰富，学生的阅读能力、习作能力都能得到有效的提高。
本次期中测试让我深刻地认识到，我的教学工作面临的困难和问题很多，任务很重。我今后要朝这个方向奋斗——凭借简明的教学目标、简约的教学内容、简化的教学环节、简便的教学方法，达到真、实、活的教学境界，努力实现“简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展”的教学理想。因此我要振奋精神，脚踏实地，开拓创新，锐意进取，使我班语文教学质量在剩下不到50天的时间内再上新台阶。
1常宇轩 2阿晓宇 3卜胤升 4王炳力。
串词：甲：前辈说，你要告别幼稚，去追求成熟；
乙：强者说，你要告别柔弱，学会坚强与独立；
丁：难忘过去的一幕一幕。请欣赏六年级二班带来的诗朗诵：感恩母校放飞梦想！
2019期中试卷分析
一 总体分析。本次试题紧扣教材，贴近学生实际生活，很好的考察了学生的语用能力和交流能力，并兼顾了对学生的实践创新能力的考查。二 试卷答题情况分析。一 听力部分。整体来看，听力部分得分率相对来说比较高。有失分的主要原因是学生心理紧张，听的技巧掌握不好，学生不能领会录音内容中的关键信息点，以至造成失误。...
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