2019期中试卷分析

发布 2022-07-16 10:51:28 阅读 7960

五年级语文期中试卷分析。

一、试题分析:

综观这份试卷,是一份较为科学而合理的语文试卷。试卷共有六道题,第一部分第。

一、二题,是对汉字、词语的考察;第二部分第三题是对句段的考察,几乎都是出自课文中的内容;第三部分是第四题的语文实践贴近生活,第四部分的阅读题难易程度适中,只要学生细心、善于思考,答案还是很明显的;而第五部分的习作,题目是《猫的生日》或《一次难忘的活动、游览活动》,表面上话题陌生,但其实就是我们课文中的单元作文,只是换了一种问法而已,就看学生会不会变通而已。总体来说,这是一份非常不错的试题。

二、学生答题情况:

从整体上研究学生的答题情况,学生基础知识比较扎但比较粗心,阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫,习作的总体水平有所提高。下面作具体分析:

1、字词天地。学生对于生字的音、形、义记忆牢固,失分较少。但3、(3)用香港、客人、来、非常、这些、的、热情等词组成意思不同的两句话,学生没理解意思,没有找准主语,失分较多。

2、经典回放中的第(4)、(5 )小题学生答的不全面,有部分学生没看清题(用四字词语)。

3、语文实践。学生审题不清,只答了一问,失分较多,说话生硬,理由不全,需强化训练。

4、阅读(二)失分较多,(1)小题,没有加上恰当的标点,有的甚至没看见这道题;(4)小题,联系上下文想一想:原来业绩平平的“我”怎么会成为后来的业务骨干?学生只将原文照抄,却没有联系上下,失分较多。

5、习作乐园。大部分学生审题较准,能够写出猫生日现场的快乐与刺激,但个别字体有待提高。

三、改进措施:

1、加强习惯的培养,注意审题,书写工整,强调标点符号的正确使用,规范学生的答题。

2、注重语言积累。积累在语文学习中占有重要的地位。语文学习的过程从一定意义上说,就是语言文字的积累过程。有了丰富的积累,才能“厚积薄发”。

3、关注思维,培养能力。今后,我不仅要让学生学会综合运用知识,这个可以在平时的教学中以教科书为实例,将题型渗入其中,让学生得到有针对性的训练和提高;同时,还要注意让学生吸纳思维方式、思维方法,养成灵活创新的思维品质,可以在教学中渗入与其写法相关的习作训练,帮助学生依据中心,选出新颖的题材。最终不断地提高学生的感知力、理解力、判断力、综合力,以提高学生的综合素养,达到课程标准的要求。

4、培优补差。抓好个别辅导,促使差生成绩提高,保障优生提高。力争减少甚至消灭低分现象。辅导要经常化,要有针对性。

总之,我的目标会经过后半学期的不断努力,逐步培养学生良好的学习习惯、力争使学生学习成绩再上一个新台阶!

2023年11月8日。张璐。

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