2023年广东高考数学试卷分析。
一、整体分析：
1、总体评价。
2023年高考数学试卷，在总体上看，全卷以基础题、常规题为主，也没有考查较偏、较怪的方法。所以不管文科还是理科，只要基础能过关，拿到110还是比较容易的。前18题（除第8题）都是非常基础的题，占103分，难度比往年有所下降，但是后面的三道压轴题却能拉开差距，难度较往年有所提高，共占47分，后面三道大题在第一问设置了障碍，立体几何题第二问也有推理证明的导向，很容易让考生产生心理压力。
这给我们高一高二学生的启示是，高考考出理想的成绩还要靠平时积累相当扎实的基础和一定的应变能力。
1. 对各知识的考核比例进行了调整，之前对数列\立体几何\解析几何\三角函数\函数与导数等主干知识的考查较平均，今年却逐渐弱化，反而概率与统计，计数原理，随机变量等知识的总量却进行了提升。强化了广东卷的特色。
2. 更注重对基本知识，基本方法的考查，这可能是一种信号，对今后的高考不在强调高级技巧。
3. 文理科之间考查的内容保持一致，但要求不同。o7与08文理分科刚开始时，文理科的试卷基本一样，只有个别题目区分出来，但是09年后，文理试卷的区分逐渐增大，分开命题。
但是今年的文理科试卷，在内容上有保持了一致，但又不是简单的相似，虽然内容一样，但是对提问方式又不同，体现对文科理科的要求不同。这将会是今后的一个方向；
4. 该卷仍然保持广东卷的特色，以能力立意。
当然，瑕不掩瑜，试卷同样具有一些不足之处。
1. 较之去年相比，考查知识点不够全面，无论在传统的教学重点，部分基本教学内容没有涉及到。
2. 对于函数、三角等章节，考查分量过轻，与其在教学中的重要地位不相称，同时，考查的一些知识点也不是教材的重点内容。这些都会对于中学教学可能会有不利影响。
3. 无**理，整份试卷，难度较低，基础题较多，有些“头重脚轻”，区分度不够，学生难以在数学学科上拉开差距。
所以从试卷难易度来看，今年的的平均分会有所提高，但是高分区的人也会相对减少，会造成中层分区扎堆的现象。
下面将详细说明。
文科数学各知识点比例。
理科数学各知识点比例。
2、各模块分布情况。
2、逐题分析。
文科。理科。
3、备考反思。
1、 备考成功经验：
1）。注重对基础题型及常考点的复习。复习中对复数、集合、向量的坐标运算、简单的线性规划、三视图、数列等常考题加强训练，逐个突破。是完成备考任务的重要保障。
2）.强调推导过程，淡化计算技巧，加强基本计算能力的训练；
3）考前重点回顾基础，根据考试手册将学生基础知识点梳理一遍，并就部分部分知识点可以大胆**出题方向和出题特点；
2、备考失败教训：
1）、考前患得患失，对一些偏\怪题型舍不的放下，对基础题型的训练的力度不够。
2）、压轴题的备考以往年的题型为标准，没有积极做出创新，改变思路。
3、对一对一教学的启示：
1）、对不同阶段进入精锐的学员要有不同的计划，第一学期进入精锐的学员，要紧跟学校的教学进度，对各考点做全面，深入的讲解，及方法训练。
第二学期初进入精锐的学员，分模块以各专题为主线，对各模块的考试形式，命题方向，进行分类教学。
考前进入精锐的学员，对各模块的常考题型进行训练，并做好基础回顾。
2）.对进入精锐的学员要分层次采取不同的教学方法。
对基础很差的学员及艺考生， 在各知识模块不用做理论的推导，关键要做好常考题型的训练，了解各模块的知识结构，能解决简单及做一些中等难度题型。
对中等程度的学生，要建立起知识体系，对基本理论能做一些推导，了解各题型，对中等难度题型要了然于胸。
对成绩较好的学生，要加强对基础题型的训练的同时，要对其知识结构，进行系统化的梳理， 培养起挑战难题，解决难题的能力， 同时还要培养其解题的速度；
4、对2023年高考教学的启示：
1).在教学中始终把握好对基础的训练。从今年的高考题中，着重对基本知识、基本方法的考查，降低学生计算技巧的要求。
2）.文科数学与理科数学在主干内容的教学可以保持一致。从今年的文科数学与理科数学试卷中，考查的内容基本一致，只是在提问形式上稍微提高要求。
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