2023年市联考数学试卷分析

2012学年度市联考数学试卷分析。

双峰寺中学屈叔莲。

市联考已结束，成绩已揭晓，我校共有167人参考，数学平均成绩73分，优秀24人，及格106人，下面针对本次考试进行反思：

一、试卷整体结构。

本试卷满分120分，12道选择题，1-6题每小题2分，7-12题每小题3分，计30分。填空题共6道小题，每小题3分，满分18分；解答题共8道题，计72分。本次试题满分120分。

考试时间为120分钟。整体结构模拟中考。其中含盖了初中段的全部内容，既考察了学生的基础，也考察了学生的能力，基本能够对学生进行中考的提前检验，正确发挥了考试的导向功能。

为下一步复习指明了方向，提供了依据。

二、学生答题情况分析

1.基础知识掌握不扎实。比如填空14题，要保证二次根式有意义，保证被开发数大于等于0，可是许多同学都填等于0，这是最基本的题，可是学生多数都错了，因此在基础这快还得下功夫杂实。

另外22题分式方程必须检验，可是多部分学生都没检验。

2动手操作能力偏差，20题作图题有23%的同学存在问题，都没有强调做完要说明谁为所求。这道题是最基本的题，，考出来的结果不尽人意，计算不准，公式忘记，这说明学生在公式和计算和作图上上下功夫。

3.数学思想方法掌握得太少，且不会灵活运用，导致碰到自己不会做的题目，束手无策，不会变通。这主要体现在第25小题，这题失分的同学高达90%。

其实这道题目的考察是动点问题，但现在的学生不爱动脑筋，只会按步就班，稍微复杂点就不做、不思考。以至于丢分。

4.做题目的思路不清晰，导致在写步骤时，缺这缺那，失分比较严重，特别是第23大题，有20%左右的同学的步骤不完整而失分。

5. 难题失分太多，最后一大题得满分的同学全校没有几个，还有几何证明题最后一问做出的更是少数。学生缺乏钻研，看见难一点的就放弃。

三、反映出的问题：

一是审题一直没有得到学生的普遍重视，他们总是对题目有一个大概的了解就开始解题，尤其是在考试时。然而，恰是对题目进行深入研究，才能快速找到解题途径，否则，解答可能较繁琐，在繁琐的计算中容易出现错误，即使不错，也浪费不少时间，导致答不完试卷。所以要加强审题能力的培养。

二是教学对知识的发生过程展示不够，教学中就题讲题，没挖掘其内在规律，更没有通过变式题来训练学生。注意了第一种方法的教学，没有深挖第二种方法。结果，学生理解肤浅、记忆不牢，只会简单模仿，或只是当时明白这道题了，时间一常，就忘记了，或题目一变，就又不会了。

四、今后的措施：

1、对学生的指导要加强，并培养有潜力学生的兴趣，对当天讲过的共性错误和个性错误分层次（优、中）的布置重新独立做一遍的作业，专人检查。应该指导学生按题型分类，掌握中考题型规律。时间长了学生应该会有所收获。

2、培养学生良好的答题习惯，训练他们答题的准确度，仔细的习惯。对于填空、选择题要限定很少时间的加强练习，尤其是审题，就是让他们焦虑，创造考试的气氛。对于大题的训练限定时间为15分钟，做多少算多少。

3、多做些等类型的题目，增长学生的见识，增加解题经验。

4、对于该形成思维定势的一定要让他们定势，但定势后必须再把题目变形，如函数图像讲完反比例和一次函数的综合，就应及时对二次函数和一次函数的综合做练习，要让方法定势，思路定势，但思维目光不定势。

5、每周对学生出现的共性错误出小卷子检测，每堂课对上节的内容出几道变形题目考查学生的掌握情况。

总之，我们双中的数学成绩有待进一步的提高，我们会团结协作，争取考出理想的成绩。

双峰寺中学数学组。