五年级上册课外阅读指导课教案

教学目标指导学生择优选读的方法，并进一步拓宽阅读面，在实践训练中激发学生的阅读课外书籍的兴趣和习惯。

课前准备总结选择书籍的方法。

教学过程。步骤教师活动学生活动。

尝试激趣。导入训练 1.教师摆出一大堆图书，并要求在最快的时间内选择自己所要图书。

2.组织学生交流在择书过程中的方法。

3.提出课题：试问今天才这么些书，如果有一个图书馆那么多书，你读得完吗，那就应该选择自己喜爱和需要的书来读。板书课题。 1.学生选书，想想自己选书的方法。

2.全班交流择书的方法。

指导方法。尝试练习 1.指导择优读书的方法：

优的标准：①内容好，使人积极向上。②语言优美。

能丰富知识，增长才干。方法：一是先看首尾，摸清来势。

二是倒读。三是不读读不懂的书，四是长篇**跳过去继续读。

2.进行尝试练习，进入图书馆进行择优选书。

3.组织交流。

4.小结方法和心得。方法：

1.学生学习择优读书方法。

1、去图书馆选书。

3、小组交流选书方法，进行全班交流：

根据自己爱好选择，或根据老师和家长推荐进行选择。②按类找书。

运用方法进行浏览，确定优劣。

注意爱护书籍。

设问延伸。巩固方法1、设问；你以前上怎样择优读书的？以后该怎样择优读书？

2、组织交流。

六年级上册课外阅读指导课教案

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五年级课外阅读指导活动方案

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二年级课外阅读指导课教案

龟兔赛跑。乌龟与兔为他们俩谁跑得快而争论不休。于是，他们定好了比赛的时间和地点。比赛一开始，兔觉得自己是天生的飞毛腿，跑得快，对比赛掉以轻心，躺在路旁睡着了。乌龟深知自己走得慢，毫不气馁，不停地朝前奔跑。结果，乌龟超过了睡熟了的兔子，夺得了胜利的奖品。寡妇与母鸡 有个寡妇养着一只母鸡，母鸡每天下一个...