五年级上册《小数除法》练习课教案分析

五年级上册《小数除法》练习课教案分析。

五年级上册《小数除法》练习课教案分析。

练习内容：义务教育教科书数学五年级上册第一单元设计理念：

本课的练习，就内容而言，注重计算与解决实际问题的结合；就练习的方法而言，注重梳理与练习的结合。练习过程中，注意以学生为主体，教师为主导，注意师生间开展多向信息交流，注重学生自己的感悟，注重学生相互之间的启迪，注重培养学生观察、比较、分析、交流的能力。教学目标：

使学生进一步掌握小数除法的计算方法，能正确比较熟悉地计算小数除法，提高计算能力，培养学生比较、归纳等思维能力。提高学生解决简单的实际问题的能力，进一步感受数学知识的应用价值。教学重点：

理解小数除法的计算方法，并能够正确地计算，学会按照要求对各种情况的商取近似值。教学难点：

能够应用小数除法来解决一些生活中简单的实际问题，很清晰地把握整章各知识之间的关系。教法与学法：

教法：引导回顾，组织练习。教学手段：采用多**教学。一．谈话导入。

课前老师布置了自己整理小数除法这一单元的知识，谁愿意和大家交流你整理的结果？

生小结：除数是小数的小数除法和除数是整数的小数除法是相似的，只需将除数中的小数转化成整数就是除数是整数的小数除法。二部析错例。

师：老师在平时的练习中，发现同学们经常会出现这样的错误，让我们一起看一看，到底错在**？师引导学生总结：

我们在计算除数是整数的小数乘法时，要从被除数的最高位除起，商的小数点要和被除数的小数点对齐，除到被除数的末位仍有余数时，要在余数后面添0继续除。三．巩固练习。

同学们，你们能快速的找出错误，老师希望你们在平时做题过程中一定要细心，避免这些错误的产生。试一试。

1.判断下列各数哪些是循环小数？2.他们说的对吗？是循环小数。（）无限小数大于有限小数。（）

循环小数一定是无限小数，所以无限小数也一定是循环小数。（）

4.054054……用循环小数的简便记法记作：4.

054。（）3.比一比，看谁算的又快又准。

5.67÷6 12.6÷0.

254.解决问题。哪种水果最便宜？

苹果：3千克21.3元桔子：

4千克3.97元梨：0.

5千克2.51元草莓：0.

63千克12.6元圣诞节快到了，有210名师生去文化宫演出，每列车最多坐25人。

买来30米布给舞蹈队做衣服，每套衣服需要用布2.2米。买来袜子是10元3双。

1.每双袜子多少元？2.

需要多少辆车？3.能做多少套衣服？

5.考考你（拓展提升）.考考你！

近似值是3.30的三位小数中，最大的是( )最小的是( )

2÷13，商的小数点后面第1000位上的数字是几？

四．说说你的收获。五．师总结。

苏教版数学五年级上册教案小数除法 练习课

苏教版数学五年级上册教案小数除法 练习课。2 培养学生数感和灵活应用意识。教学过程 一 基础练习。1 取p26，第10题，482.3 保留一位小数 3.817 保留两位小数 审题。求商的近似值的方法是什么？一般先除到比需要保留的小数位数多一位，然后按四舍五入法取舍。也可观察保留位的余数与除数的大小关...

五年级上册小数除法练习

复习小数除法。1 笔算下面各题，并想想笔算小数除以整数时要注意什么呢？2 填空，并说说你为什么这样填？3 笔算，并想想笔算小数除以小数时要注意什么？4 解决问题。1 把一根61.5m的钢管，截成同样长的7段，每段长多少米？得数保留一位小数 2 一台复读机198.8元，一台电视机的价钱时复读机的9.6...

五年级小数除法练习

1 求商的近似数时，要先看清 除到比要保留的小数位数 再按照 法取出近似数。2 在 里填上 或运算符号。3 下面各题的商哪些是大于1的？在括号里画 4 1.2 0.48 2时45分 时。25时 分 3.75千米 米 560千克 吨 1.2时 时 分。6 一个两位小数，保留一位小数后是1.5，这个两位...