五年组集体备课计划。
2019---2020学年上学期。
西柳小学。2023年9月。
2019---2020学年上学期五年组集体备课计划。
一、指导思想：
集体备课是提高教师备课能力和上课水平的有效途径。本学期，我们五年组坚持以课堂教学为中心，以学生为本，以质量为魂，结合本组教师的教研实际，营造良好的教研氛围，不断深化课堂教学改革，总结完善教学方法，为学生提供广阔、有趣的语文学习空间。通过理论学习、备课与上课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，全面提高课堂教学水平及业务能力，切实提高教学质量与实效性。
二、工作目标：
1、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的实效性，在课堂教学中“精选、精讲、精练”，给学生更多自主发展的空间和时间。
2、深入课堂教学研究，激发学生主动**意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文、数学素养。
3、以课堂教学为中心进行教学改革，做好校本教研，提高教学实效。
4、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语数学科活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的语言实践能力，促进学生个性的和谐发展。
三、工作思路。
在个人备课的前提下，利用现代教育技术和网络资源，以集体备课为基础，集体**交流的备课方式，集体钻研教材，确定教学目标，商讨教学方法及策略，反思交流、合作共享，提高课堂教学的有效性。
1、坚持个人备课与集体备课相结合。教师在个人备课的前提下，每周进行集体备课。
2、坚持常规备课与多**教学相结合。利用网络平台，互相学习交流、合作共享。个人结合本班实际情况修改教案，在教案上做个性化修改，在课本上批注式备课。
3、坚持理论学习与实践反思相结合。教师学习相关理论知识，并结合课堂教学实例，讨论交流，写好课后反思。
四、实施步骤。
1、坚持每周一次教研活动。做到内容提前准备，研讨人人参与，记录全面具体。
2、备课流程：备课组分工→个人首席备课→集体单元备课→个性化修改→教后反思。
3、备课分工：备课组长按单元进行分工，确定个人的备课单元，排好各单元集体备课时间。备课组教师根据分工深入研读单元教材，收集相关素材，在规定的时间内备好整个单元的课。
单元教学设计要求教学目标明确；教学内容科学、合理；教学过程符合学生实际；教学方式与学习方式灵活；习题具有多样性、层次性。
4、活动过程：集体备课时，由中心发言人详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系，单元教学目的，教学目标，教材重难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时分配，作业与练习配备，教学方法的设想等。备课组其他教师再对整个单元的每个课时进行讨论提出修改意见，确定最佳方案。
再由中心发言人进行二次备课，将修改整理后的教案做好记录。
5、组内教师根据学情，在上课前对集体讨论的教案进行个性的修改，使教案更适合自己的教学风格和班级实际情况，课后再及时反思修改教案。
总之，在新的学期，我们五年组将紧紧围绕“课堂教学”这一中心，以科研课题研究为抓手展开工作。我们将迎着新课程不断推进的东风，沿着我们既定的目标，勇敢攀登，再创教学改革新辉煌！
五年级上册集体备课
连南县顺德小学学科单元集体备课表。备注 此 是语文 数学教师以年级为单位完成 的字体是宋体 字号为五号，行距固定值15磅 并把此份 放在个人每个单元教案前面。连南县顺德小学学科单元集体备课表。备注 此 是语文 数学教师以年级为单位完成 的字体是宋体 字号为五号，行距固定值15磅 并把此份 放在个人每...
五年级英语上册集体备课
五 年级 英语 科集体备课记录。时间2015年9月6日地点备课组长备课内容。sunset 出席人员。教师办公室。余老师，陈老师，马老。师。unit 1 what she like?教材分析。本单元重点学习描述任务体貌特征和个性的语言，其中难点在于a b部分read and write对话的口头以及书...
五年级集体备课
简报。撰稿人 王建民2018年12月6日。主持人 周璐。参与人 徐寨镇五年级全体语文教师。课题 第23课 林冲棒打洪教头 地点 徐寨镇中心小学。会议内容 时节已至寒冷的冬季，徐寨学区小学部的集体备课教研活动却在火热的进行中。2018年12月4日下午三点，徐寨学区全体五年级语文教师在徐寨镇中心小学进行...