（三）、教学重点难点。
1．重点：1）.四会句型、单词。
(2).在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
(3).运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
1）．以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2）.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3）.活用教材，根据学生的学习状况，将每单元的知识点进行重组编排，以降低难度。
4）.注重教学评价，调动学生学习兴趣，充分发挥非智力因素的作用。
5）.设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
6）.及时、科学地进行教学反思，总结得失，使教学常新。
7）.虚心向经验丰富的教学骨干教师求教。
四、培优补差教学措施和方法。
1、对优等生要严格要求，消除他们的骄傲自满心理，不断设置新的学习目标，激发学习动机。
2、消除差生的自卑心理。发现积极因素，激励其上进。循循善诱，不怕反复。
3、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
4、及时批改、讲评作业，并做好总结，对中差学生及时给予指导，使其赶上来。
5、课堂上，运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和tpr全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
6、辅导学困生，让优等生帮助他们，采取合作学习的方式，让学生互相学习，互相帮助，使他们共同提高。。
7、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
五、教学进度及每单元教学目标。
第一周：module1
第二周：module2
第三周：复习module1 module2
第四周：module3
第五周：module4
第六周：复习module3 module4
第七周：module5
第八周：module6
第九周：复习module5 module6
第十周：module7
第十一周：module8
第十二周：复习module7 module8
第十三周：module9
第十四周：module10
第十五周：复习module9 module10
第。十七、十八周：总复习。
第十九周：期末考试。
六、考试安排。
第三周，module1module2测验。
第六周，module3module4测验。
第九周，module5module6测验。
第十二周，module7module8测验。
第十三周，module9module10测验。
七、课外辅导和课外活动安排。
课外活动一般采取游戏的方法进行例如：
1，在黑板上写一个单词，让一个或几个同学背对着黑板不让他们知道是什么词，下面的同学自由发挥，用英语提示他们这是个什么样的词，直到有同学猜出来为止。
2，每个人准备个小纸条，在上面写三个词，然后收集到一个袋子里。学生按顺序轮流上讲台，先抽纸条，然后用英文描述这是什么词，让下面人猜，写纸条的人不准说话，猜到的人可以为自己小组加一分。
3，老师出个题，引导学生集单词，最后上台演讲。如，你希望你将来的另一半有什么特点。老师引导完四人小组讨论，讨论完小组代表给出单词，通常可以写满一黑板。
然后再讨论你认为这一黑板的特质哪项最重要，小组另一代表上台阐述小组观点。
五年级上英语教学计划
五年级英语上册教学计划。李青。一 所教班级学生基本情况分析 本学期我担任的是五 1 班和五 2 班的英语，五 1 班共有38人，名新生，五 2 班共有41人，名新生。通过近一年的学习，我对这两个班有了一定的了解。去年刚 时学生成绩两级分化严重，经过一年的培优补差，一部分后进生像王皓 张思桐 张家乐成...
五年级上英语教学计划
2016 2017学年度第一学期。五年级英语教学工作计划。一。学生情况分析。五年级学生已经学习英语五年，大部分学生对英语有很浓的兴趣，无论是英语对话表演还是英语竞赛方面，都表现出很浓的热情。但是英语是童子功的一门课程，有部分孩子因为在低年级时单词掌握不好，导致英语学习困难重重，主要表现在上课的思维跟...
五年级上英语教学计划
一 五年级上册英语教学计划。一 学生情况分析 五年级的学生已学了两年的英语，大部分学生都能积极地学习英语，建立起了学习英语的兴趣，并在听 说 读 写方面有了较好的基础。在前面两学年英语学习的基础上，为了不断地对知识进行复习 提高，学生将通过学习更加丰富的歌曲 游戏提高自己的英语的听 说 读 写能力及...