【篇一：五年级校本课程教案上】
教案。篇二：五年级数学校本教案】
美妙的数学。
教学内容：校本教材1～4页。
教学目标：1、了解数学的趣味美、形象美、简洁美、对称美。
2、体会数学世界的美，激发学生学习数学的兴趣。
3、通过数学的趣味美、形象美、简洁美、对称美的有关知识的学习，对已有知识进一步理解巩固，让学生有学以致用的成就感。
教学重点：了解数学的趣味美、形象美、简洁美、对称美。
教学难点：通过数学的趣味美、形象美、简洁美、对称美的有关知识的学习，对已有知识进一步理解巩固，让学生有学以致用的成就感。
教学准备：多**课件。
课时安排：2课时。
教学过程：第一课时。
一、创设情境导入。
1、（课件出示2023年年国际数学家大。
会的会标）让学生认真观察并说说这个会标。
有什么特点？
2、教师导言：这个标志的设计基础是。
1700多年前，中国古代数学家赵爽的弦图，是为了证明发明于中国周代的勾股定理而。
绘制的。经过设计变化成为含义丰富的。
2023年国际数学家大会的会标。从这个会。
标我们可以看出数学世界的美妙，这一节课我们就来学习《美妙的数学》。
板书课题：美妙的数学。
二、新授课。
（一）、学习数学的趣味美部分。
1、学生集体朗读数学的趣味美。
2、学生自学数学的趣味美，小组内互相讨论交流这部分讲了什么内容。
3、指名学生在全班汇报，集体指正。
4、指名学生说说生活中哪些现象表现出了数学的趣味美。
5、教师小结：数学的趣味美，体现于它奇妙无穷的变幻，而这种变幻是其他学科望尘莫及的。揭开了隐藏于数学迷宫的奇异数、对称数、完全数、魔术数？
的面纱，令人惊诧；**了数字波涛、数字漩涡？令人感叹！一个个数字，非但毫不枯燥，而且生机勃勃，鲜活亮丽！
根据法则、规律，运用严密的逻辑推理演化出的各种神机妙算、数学游戏，是数学趣味性的集中体现，显示了数学思维的出神入化！
板书：数学的趣味美奇异数、对称数、完全数、魔术数？
（二）、学习数学的形象美部分。
1、教师导言：黑格尔说：“美只能在形象**现。
”谈到形象美，一些人便联想到文学、艺术，如影视、雕塑、绘画，等等。其实不然，数学是研究数与形的科学，数形的有机结合，组成了万事万物的绚丽画面。下面我们就接着学习数学的形象美。
2、学生自由阅读数学的形象美部分，用笔画出数学的形象美包括哪些内容。
3、小组内互相讨论交流。
4、指名学生在全班汇报，集体指正。
5、教师小结并板书。
板书：数学的形象美： 数字美符号美线条美。
三、课堂总结。
这节课你学到了什么？
四、布置作业。
第5页思考题1。
第二课时。一、复习导入。
1、指名学生说说数学的趣味美、形象美指的是什么？包括哪些内容？
2、导入：数学除了趣味美、形象美，还有简洁美和对称美这一节课我们就来学习这部分内容。
二、新授课。
一）、学习数学的简洁美部分。
1、导言：数学科学的严谨性，决定它必须精炼、准确，因而简洁美是数学的又一特色。
2、学生自由阅读数学的简洁美部分，用笔画出数学的简洁美的定义，数学的简洁美表现在哪些方面？
3、小组内互相讨论交流。
4、指名学生在全班汇报，集体指正。
5、教师小结并板书。
板书： 数学的简洁美。
1）、定义、规律叙述的高度浓缩性，2）、公式、法则的高度概括性。
3）、符号语言的广泛适用性。
（二）、学习数学的形对称美部分。
1、导言：对称是美学的基本法则之一，数学中众多的轴对称、中心对称图形，幻方、数阵以及等量关系都赋予了平衡、协调的对称美。
2、学生自学数学的对称美，小组内互相讨论交流这部分讲了什么内容。
3、指名学生在全班汇报，集体指正。
4、指名学生说说生活中哪些现象表现出了数学的对称美。
5、教师小结板书并以教材中例子进行讲解。
算式：2∶3=4∶6 ， x＋5=17—2
数学概念竟然也是一分为二地成对出现的：“整—分，奇—偶，和—差，曲—直，方—圆，分解—组合，平行—交叉，正比例—反比例？，显得稳定、和谐、协调、平衡，真是奇妙动人。
6、自学教材第5 页：“＞和“=”的本领。
三、课堂总结。
数学中蕴含的美的因素是深广博大的。数学之美还不仅于此，它贯穿于数学的方方面面。数学的研究对象是数、形、式，数的美，形的美，式的美，随处可见。
它的表现形式，不仅有趣味美、形象美、简洁美、对称美，还有比例美、和谐美，甚至数学的本身也存在着题目美、解法美和结论美。相信同学们在以后的学习中会发现数学的更多的美。
四、布置作业。
第5页思考题。
奇妙数学大世界数字花絮。
教学内容：校本教材5～11页。
教学目标：1、了解数字趣题的几种类型。
2、掌握数字趣题的解法，激发学生学习数学的兴趣。
3、利用数字趣题的解法，解决学习中的实际问题。
教学重点：掌握数字趣题的解法，激发学生学习数学的兴趣。
教学难点：利用数字趣题的解法，解决学习中的实际问题。
教学准备：多**课件，小黑板。
课时安排：2课时。
教学过程：第一课时。
一、谈话导入。
师：我们在以往的学习中碰见过那些数学趣题？这些题你都回解吗？
学生举手谈自己知道的数学趣题及解法。
板书课题：奇妙数学大世界数字花絮。
二、新授课。
（一）学习数学趣题的类型部分（p6页到7页竖式谜以上部分）。
1、学生自由阅读数学趣题的类型部分。
2、学生自学数学趣题的类型，小组内互相讨论交流这部分讲了什么内容。
3、指名学生在全班汇报，集体指正。
4、教师小结讲解：
1)、数字趣题，依其表现形式，常见的有以下数种：①、竖式谜②、横式谜③、填空谜④、幻方⑤、数阵。
板书：数学趣题的类型竖式谜横式谜填空谜幻方数阵。
2）数字趣题的解法：解数字谜，要根据四则运算的法则、规律，对照已知条件，理清数与数间的内在联系，先易后难，由此及彼，使被隐去或要求填写的数字，一个一个地暴露出来。从而拨开迷雾，显出“庐山真面目”。
幻方和数阵的制作，则更有一套独特的方法。解数字趣题，如同侦察员破案一样，开始如理乱麻，渐渐便理清线索，继而顺藤摸瓜，最终便真相大白了！
3）、现在我们就来学习如何解数学趣题。
（二）学习例1、例2、例3部分。
1、教师用课件出示例1、例2、例3，让学生独立完成，教师巡视指导。
2、小组内讨论交流解法，教师参与其中一组。
3、指名小组在全班汇报，师生集体指正。
4、教师小结并讲解解法：
例 1解：加数都是两位数，从第一个加数个位是5与和的个位数是 9，可以推断第二个加数。
篇三：五年级上册校本课程教学计划】
福州市晋安第二中心小学。
五年级上册校本课程教学计划。
一、阅读目标：
1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。
2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。
3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。
二、活动安排：
（一）宣传发动，制定计划。
1、学生制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周。
六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。
2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。
（二）实施行动。
1、让学生充分利用早晨晨读时间、中午的“美读”时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2、开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。
3、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，鼓励学生多写读后感日记。
4、老师和学生一起共读一本书或上网共享读书资源，在网上阅读好书，谈谈读书心得。
5、利用黑板报、手抄报等营造良好的读书环境，，培养学生读书的兴趣。
6、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。
三、课外阅读内容：
1、必背词篇目（10首）
（1）《卜算子咏梅》*** （2）《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼）李清照。
（3）《采桑子》（少年不识愁滋味）辛弃疾 （4）《满江红》（怒发冲冠）岳飞。
（5）《水调歌头》（明月几时有）苏轼（6）《青玉案元夕》辛弃疾。
（7）《清平乐》（春归何处）黄庭坚 （8）《菩萨蛮》（数家茅檐闲临水）王安石。
（9）《如梦令》（常记溪头日暮）李清照 （10）《长相思》（山一程，水一程）纳兰性德（清）
2、必读书目。
《**规》、《三国演义》、《论语故事》、《草房子》、《昆虫记》、
《鲁滨逊漂流记》、《假如给我三天光明》、《格列佛游记》
3、选读书目。
冰心儿童文学新作获奖丛书《象母怨》、《蓝花》、《钟声》、《青鸟飞过》《秦文君文集》、《女儿的故事》、《好兵帅克》 沈石溪获奖儿童文学作品：《第七条猎狗》、《一只猎鹰的遭遇》、
《红奶羊》、《混血豺王》《小学语文同步阅读》（五年级上、下册）
4、读背名句。
五、总结评比：
1、开展讲故事演讲比赛，“读书”为主题的征文比赛，课外阅读知识竞赛活动。
2、定期进行班级评比，每月评选出“阅读大王”、“背诵大王”。
3、鼓励督促学生坚持阅读，逐步培养学生的阅读兴趣，并推选出班级“读书之星”。
总之，通过读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长！
写字教案 校本教材 五年级上册
五年级 上册 第一课。一 结构 冠 上扁窄，下大宽，出框。二 临写 三 抄写词语 四 抄写段落。第二课。一 结构 垫 上宽下窄，上部左窄，右宽。上下要紧凑。二 临写 三 抄写词语 四 抄写段落 第三课。一 结构 稞 左右结构，左窄，右宽。二 临写 三 抄写词语 四 抄写段落 第四课。一 结构 貌 左...
五年级上册校本
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五年级上册校本
五年级上册校本课程纲要。一 美丽的校园 学校文化教育。课时 51 学校的历史。2 学校的办学基本情况。3 历届优秀儿童。4 了解我的老师。5 校园文化设计。二 我们的家乡。课时 15目标 让学生比较系统全面的了解我们山东资源，通过一些事例意识到保护环境的重要性。模块内容 1.2.3.4节选环境教育必...