五年级下册美术16《电脑美术——对称图形》教案。
类。型：设计。
应用。造型。表现。课。
时：两课时。
教学构想：本课属于造型·表现学习领域，是一节欣赏性、操作性、创造性、愉悦性于一体的美术课。本课采用“感知、体验、**、实践”的教学策略，在引导学生欣赏、感知对称物品和美术作品的基础上，通过老师的示范和讲解，体验电脑，体验电脑“画图”编辑菜单下的复制、粘贴、翻转等功能设计对称图形的方法。
教学目标：1、windows画图板中各种工具的综合使用。
2、"复制、粘贴"命令和对称图案的关系。
3、试用windows画图板上各种工具当画笔，设计多种形式的图案，并发展成多样对称图案。
4、用windows画图板绘制对称图案，感受电脑绘画便捷、有趣的特点，探索电脑美术学习的多样表现形式。
教学重难点：
1、学习用windows画图板制作形式多样的对称图案。
2、多样工具表现多种样式的图案。
教具学具：电脑。
教学过程：第一课时。
一、组织教学：
二、讲授新课：
1、演示导入：运用课本中的对称图案制作简易的动画表演，激发学生学习电脑绘画的兴趣。
2、欣赏导入用各种电脑软件制作的电脑平面设计作品中的对称图案。让学生初步了解学习电脑美术的意义。
3、探索切入：出示一对称图案，要求用电脑绘制。方法不限。
师归纳小结，引出"复制、粘贴"命令。
4、熟悉工具箱里的各种工具，特别是笔刷工具的使用，因为它是windows画图板里唯一的线条有变化的手绘工具，需要用鼠标反复熟练运用。并懂得改变它的笔画特点、粗细样式。
5、熟悉各项菜单下的各种命令。特别是编辑菜单下的"复制、粘贴"选项，图像菜单下"旋转、反转"、"拉伸、扭曲"选项。
6、制作对称图案：
1)用铅笔工具设计图案的一半。
2)尝试用形状工具、线条工具或笔刷工具绘制半个图案。
3)用笔刷工具或油漆桶工具为图案上色。
4)用选择工具选中画好的半个图案，在编辑菜单下执行"复制、粘贴"命令，在图像菜单下执行"旋转、反转"命令，组合成对称图案(选择工具要在透明粘贴的状态下)。
7、对称图案的组合：把绘制好的一个对称图案进行组合，使它有一定的空间和主题。
要使图画有变化，应注意：
1)对称图案不仅是左右对称，也可以是上下对称。
2)复制的对称图案可以做放大、缩小、拉伸、扭曲等处理后再组合成新画面。
三、学生练习，教师辅导。
第二课时。一、评价、交流、展示：
引导学生展示交流他们的作品，从构思、设计、美化的某个亮点进行评价和交流。
1、小组单位展示、评述学生自己的作品。
2、学生代表向全班同学展示并评述自己的作品。
二、课后拓展：
1、把对称图案作连续图案或构成设计练习。
2、鼓励用其他软件制作对称图案。为自己设计的图画添加文字或**，作封面或其他平面作品设计。
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