16请柬设计。
一教学目标。
1．了解请柬文化，认识请柬的作用和特点。
2．掌握请柬的基本设计方法，结合请柬设计的基本知识，尝试设计制作一张完整而又别致的请柬。
3．激发创造美的愿望，提高在人际交往方面的能力。二教材分析。
请柬，也称请帖，是为邀请宾客而发出的书面通知。请柬既是我国的传统礼仪文书，也是国际通用的社交联络方式。请柬在社会交际中被广泛应用。
一些公务活动包括召开较隆重的会议需要请柬，人们在结婚、祝寿、生育或举行其他庆典活动时，为邀请亲友赴宴或与会，也常常需要请柬。三教学重点、难点。
重点：学习请柬的基本设计制作方法。难点：能制作富有创意的请柬。四教学设计教学准备。
学生）搜集一些请柬，彩笔、彩纸、剪刀、双面胶或胶水。（教师）请柬的相关资料，多**课件或不同请柬的实物。教学过程。
1．引入新课。
1)教师：课前同学们都搜集了各种请柬，给大家介绍一下你搜集的是什么请柬，它有什么特色？
2)教师总结：从刚才的介绍中可以看出，请柬门类众多，款式多样。这节。
课我们来学习“请柬设计”。(3)呈现课题：请柬设计。2．学***。(1)**请柬种类。
教师：请柬，也称请帖，是专门用来邀请客人的通知。请柬既是我国的传统礼仪文书，也是国际通用的社交联络方式。用送请柬的方法显得既礼貌又郑重，能让被邀请人。
活动（一）讨论怎么样设计请柬。（直观观察、认真分析）同学们，前面我们已经向大家展示了一些优秀设计作品，也谈了好的作品应该具备什么要素，（别出心裁、信息准确完整、内容与形式要统一）那接下来我们就来一起讨论讨论如何去设计一张好的请柬？1.
请柬形式。
放一些**资料）多采用平面的、单页、复页或折叠的结构。以长方形居多，也有圆形、心形和不规则的图形2.请柬的内容。
首先在上方写上邀请者名称其次交待活动内容、时间最后署明邀请人姓名和发出请柬的时间。
3.设计请柬的表现方法a手绘法b剪贴法c计算机辅助设计小组讨论、研究教师提出的问题，并（引导学生从形式、内容、表现方法三个方面展开讨论）作答。
这一活动的目的是使学生在教师的引导下自主探索请柬设计的基本知识。）活动（四）
你也来（实践、练习）
要求学生尝试为一个校园艺术节、趣味运动会、自己生日，三个主题任选其。
一设计制作一个请柬，可以大胆地进行涂抹或剪贴，也可以构思小稿，回家用电脑制作。
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