推进四环教学构建高效课堂。
仙桃市城南中学小学部五年级语文教学案。
语文百花园五——修改病句。
主备（教）人：阚华姣审核人：杨炎国蒋纯良陈国才时间：2016.12.07
一、导入环节（2分钟）
同学们经过又一个单元的学习，我们再次相聚在语文百花园了。今天，我们来学习修改病句这个知识点，我们一定要努力学习，达成目标。
出示学习目标：（全班齐读）
找出句子中的毛病，并用修改符号在原句上修改。
出示自学提示：（指名读其他同学认真听，并仔细思考。）
1、修改病句的符号有哪些？
2、四个句子分别有什么语病？
3、在原句上修改时，必须要注意什么？
2、自学环节。
a.思考完毕后，完成（课本上的练习）自测题。 （要求6分钟完成）
1、在相应的短语后面写修改符号。
a.代表删去的字、词、句、标点。
b.代表删改。
c.表示增加。
d..表示左右词语的调换。
2、用修改符号在原句上修改语病。(指名四位学生上黑板板演）
① 在艺术节活动中，受到了熏陶。
②英勇的炮兵部队击落了许多飞机和坦克。
③来参观的人都夸耀我们学校的环境美化好。
④我把不正确的错别字改正过来了。
b.自测完成，分小组讨论，交流病句修改答案。（6分钟）
要求：①站着说，人人说，有序说，大声说。
②表达时格式为：
我觉得，这个句子的语病是应该在处添上或者删掉。
3、后教环节（14分钟）
1、解决自学提示1 （ppt出示四种修改符号）
2、（黑板上四位同学的答案是否和你们一样呢？）从这几个病句的修改中，你知道了什么信息？（解决自学提示2）（ppt出示）
3、从平时我们做的修改病句的题目中，你还知道句子会出现哪些语病？（生作答）
4、再看学习目标，解决自学提示3
师问：你们知道修改病句时，要注意什么吗？
指名生答（ppt出示）
5、这几个病句，同学们都准确无误地对症下药，找到**，做了修改，现在，请哪位同学来总结一下修改病句的步骤。
指名生总结）（ppt出示）
课堂总结：（2分钟）（ppt出示）
今天，我们了解到关于修改病句三个方面内容：
**有：成分缺少、搭配不当、重复哆嗦、前后矛盾、类别不同、语义不通、词序颠倒、与事实不符、表意不明等等；
修改病句的三个步骤1、读句子，理句意 ，2、查排审，找**，3、改句子，保原意；
修改病句的四种方法：成分残缺——增，成分多余——删，用词不妥——换，语序不当——调。
今后，大家要学会善于发现病句的**，修改不是再造，切记不能改变句子原意。能调整不增删，能改一处，绝不改两处，改病句，要简要，要高效。
四、当堂训练（15分钟）
当堂训练题。
运用修改符号在原句上修改病句。（每题10分，总计100分）
1、学校体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。
2、我忍不住不禁笑了。
3、我经常看到小明有时候在早锻炼。
4、即使你是天才，却离不开老师的培养教育。
5、警察叔叔正在维护交通秩序。
6、《草原》的作者是老舍写的。
7、活字印刷术是中国古代的四大发明。
8、平常积累的那些描写苦恼心境的词语像酵母似的发展了作用。
9、他这种不爱护老师的做法，受到了大家的批评。
10、夏夜的公园里，悠扬的乐声伴着优美的舞姿，在晚风中飘溢回荡。
五年级修改病句练习
改病句的几种类型及例句。修改病句一。用词不当例句 同学们热情的欢迎老师。小明十分珍惜时光。正确的意见，我们应该坚定。张林同学提的建议很大家都和一样他。他很顽固，不肯虚心地接受同学们的意见。在班会上，同学们实事求是地发表了他的优点和缺点。练习 把下列句子中用得不恰当的词语用 划出来，改正在后面的括号里...
五年级修改病句练习
类型练习 看到老师们日夜辛苦地工作，使我很受教育。永春的春天是异常美丽的地方。我们为他的爱国热情深深地感动了。这本书对我很感兴趣。他说错了一句错话。参观了化工厂和造纸厂后，大家都说 这个厂变化真大。参加春游的同学基本上都到齐了。大家的眼睛都集中到主席台上。二 巩固练习。1 判断题 下面病句哪一种改法...
五年级修改病句练习
修改病句。一 病句的几种类型 1.成分残缺 2.搭配不当 3.词序颠倒 4.重复啰嗦 5.概念不清 6.前后矛盾 7.分类不当 8.与事实不符。三 改病句练习。2 六一 联欢会上，我们班表演了文娱节目和舞蹈。4 周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。5 这本书对我很感兴趣。6 黄继光不但壮烈牺牲了，...