2、让学生在动手制作过程中收到一束熏陶，享。
受创造的愉悦。
二、教学过程1、看一看。
出示花边书签，正面是一幅图画，背面是一段激励自己的话2、做一做：
1)用圆规在图画纸上画出两个同心圆，两个圆的半径相差5毫米，然后沿外圆剪下。（如图）
2)把外圆与内圆之间的部分画成锯齿状，减去多余部分，再把锯齿状部分涂上较深的颜色（如图2）3)绕绣花线（如图3）
4)用彩笔在正面画上一幅小画，背面写上一首小诗或一段格言。三、拓展学习。
做一个椭圆形或心形的书签。
四、注意：使用和携带刀具要注意安全。
二立体贺卡。
一、教学目标。
1、通关过本课的学习，让学生初步了解纸工简单的立体造型方法。2、要求学生利用废旧材料制作贺卡，以培养学生勤俭节约的好习惯。二、教学过程1、想一想（看图）如果下面这些漂亮的核可能够立在桌面上那该有多好啊，你有什么好主意么？
2、做一做。
1)把下图画在你找到的废旧材料上，剪下来v向里折向外折。
2)按下图所指示折插牢，画好自己喜欢的图案，写上祝福的话语3)评一评。
比一比，谁做的贺卡最好看！4)议一议。
通过今天的废旧材料制作立体贺卡，你有什么收获3、教师小结。
三、注意。剪刀要注意安全。
三纸风轮。一、教学目标。
1、学习不同形状风轮的运动特点2、培养学生的科学实践兴趣。
二、教学过程1、看一看。
这是一组不同形状的纸风轮，室外有风的地方他们就会随风转动起来。（如图）2、做一做。
大家动手来做纸风轮制作方法：1)单轮风轮。
按图1的画法在图画纸上作图，实线刻开后，将8个扇叶正反折成图2的样子（p154）2)双轮风轮。
1个全部正折，1个全部反折，然后再圆心处用吸管连接起来3)筒状风轮。
按下图在图画纸上均匀划出实线和折线，然后将实线刻开，在折叠，最后粘贴成筒状。
3、教师小结。
四塑贴壁挂教学目标：
1、通过学习本课，掌握塑贴壁挂的基本制作方法。2、培养学生严禁的工作态度和健康向上的生活情趣，发展学生的形象思维和逻辑思维能力。教学过程：
一、看一看，下面这些壁挂多么漂亮啊，它们都是用各色吹塑纸剪贴后制成的，他它们挂在墙壁上，房间里就会充满生气。二、做一做：让我们制作一条小金鱼吧！制作过程：
1、先用薄纸把“小金鱼”的主要轮廓线复写下来，然后再眷到白卡纸上。
2、用没有油的圆珠笔分别把鱼身、鱼头、鱼尾、鱼鳍、鱼鳞等部位拓印到各色吹塑纸上，再用剪刀剪下。
3、把神色植绒纸贴到白卡纸上制成底托。
4、按身、头、尾、鳍顺序吧主要部位贴到底托上。
五二十面彩球教学目标：1、通过二十面彩球的制作，让学生初步掌握以圆与正三角形为基本图形的立体造型的基本方法。
2、在制作过程中感悟数学知识在艺术造型中的应用。教学过程：
1、看书p160，下面是一只二十面彩球。仔细观察下，看看这二十个圆面是怎样连接在一起的。
2、做一做：让我们一起做个二十面彩球吧3、制作过程：（1）制作**。
2）二十面彩球的连接步骤。
a、沿每一个圆片正三角形的边轻轻折起。
b、在折起的边上涂上胶水，将二十面圆片有序的连接在一起。
3）流苏的制作。
a、将毛线在对折处系上一根彩色线。
b、在流苏的上端约1厘米处用绣花线缠上十余圈并扎紧4、评一评5、教师小结。
六斜拉桥教学目标：
1、通过学习，有助于培养学生空间想象能力和艺术造型能力2、对学生进行爱我家乡，爱我海河的教育教学过程：一、看一看。
p164图）横跨在海河上的桥有很多，形式各异。其中刘庄桥是一座斜拉桥，它不仅节省材料，桥体牢固，而且外形简洁美观。和其他几座桥比一比，你就会清楚地看出来它的特点。二、做一做。
让我们动手制作斜拉桥的模型。
1、参照上图在白卡纸上绘制部件图2、涂上颜色。
3、将卡纸上的图沿实线剪下4、按图示制作主桥墩。
5、折好主桥桥面，插入主桥桥墩粘牢6、用针引线按下图制作拉线。
三、比一比。
四、教师小结。
七十字绣教学目标：通过本课学习，初步学会十字绣的四种基本针法，体验十字绣制作的基本操作步骤，发展学生看图操作的能力，培养学生严谨细心的品质。教学过程：1、看一看。
这些漂亮的图画是十字绣作品，只要你掌握了它的制作步骤与基本针法，就能绣出一幅幅的漂亮的作品2、做一做。
学、练十字绣的基本针法。
逐个秀（连续单个十字绣的针法）
横排法（完整的十字绣针法）
半针法（不完整的十字绣针法）
勾边绣（复杂勾边的针法）
3、看绣图4、数格子。
5、按图绣制整幅作品，个别指导。
八绣花手绢教学目标：
让学生掌握简单的刺绣针法，提高手指灵活度，促进智力发展。同时了解我国刺绣历史，激发自豪感。教学过程1、看一看。
这些漂亮的小手绢都是手工刺绣的。刺绣在我国已经有两千多年的历史了，许多外国客人到中国旅游，都要买上几块刺绣手绢作为纪念品。2、做一做。
a、刺绣的手势。
右手大拇指和食指拿针，顶针套在中指第二阶上b、基本针法。
a、别梗针：适用于绣直线货曲线b、包针：适于绣小型的实心花型c、扣针：适用于扣边3、练习针法。
a、在布料上用复写纸誊印简单的叶片、花朵，然后用绷子绷紧b、反复练习上述三种针法。
c、挑选自习喜欢的花样子印到布料上，用绷子绷紧d、选用不同的绣法刺绣，教师巡视个别指导九布贴画教学目标：
1、启发学生联系已学过的“塑贴壁挂”相关内容，发展学生的联想对比能力，丰富“贴画”的知识内涵。2、提高动手能力教学过程：一、看一看。
这几幅装饰画都是布贴画，观察它们与“塑贴画”的区别。
二、做一做1、制图稿。
把选好的图样复写到一张白纸上2、部位分解。
依据图样，把图稿用铅笔画出各主要部分轮廓线，比如头发、面部、眼睛、嘴巴、服装等，制成分解图3、选料画线。
选择布料依据分解图复写到布料的背面4、下料。
用剪刀沿轮廓线剪下5、画底稿。
在白卡纸上确定好画面的位置，把分解图誊写到卡纸上6、贴画。
把下好的布料按相应的位置粘贴到卡纸上7、装饰性整理。
用彩笔或其他材料进行必要点缀。
三、评一评。
十环保购物袋教学目标：
通过本课的互动，使血色很难过学会基本的裁剪、缝制的方法，并培养学生的环保意识。
教学过程：1、看一看。
下面是旧衣物改制的购物袋，你觉得漂亮吗？
让学生欣赏购物袋，用酒的枕头套改造的购物袋，用就裤腿改制的购物袋，用小孩衣服改制的购物袋，用套袖改制的购物袋。2、准备工作材料库：
60cmx40cm的布头一块，棉线（或涤纶线）工具箱：
尺子、剪刀、划线粉、针3、制作过程。
a、取60cmx40cm布头一块，平放在桌面上，按图划线，并沿线剪下。
b、将剪下的大块布面朝里对折，然后分别从两侧低端进行缝纫。针距0.4厘米左右，缝成口袋状。
c、将袋口部分下翻一厘米，缝好，再将口袋的正面翻出d、将裁下的60cmx6cm的两条布缝成提带（见图四）a、布条里朝上，沿四边0.5cm处划痕折叠，缝合b、沿纵轴折叠缝合e、缝提带4、拓展学习。
利用废旧衣物能不能自己设计一个更新颖、实用的购物袋5、评一评。
看看谁的购物袋做工精细，实用美观。展示作品。选出最佳作品。
十一纸编小动物教学目标：
1、通过学习本课，培养学生严谨的工作态度和热爱动物的情趣。2、发展学生按图操作的能力和手指的灵活度。教学过程：1、看一看：
你能认出下面这些图形是什么动物吗？2、做一做。
尝试试用彩色纸条编织一只小狗。
3、制作过程。
a、首先把材质裁出三张180mmx16mm的纸条，然后沿纵轴对折，以加强纸条的挺度。
b、按下面的步骤图进行编织。
c、整理：用剪刀把4条腿，尾巴和嘴部多余的部分剪去，一条可爱的小狗就会呈现在你的面前，这时你可以把它粘贴到一张图画纸上。4、拓展学习。
你能把看一看中的小动物都编织出来吗？5、评一评。
评一评谁的编织小动物最平整、美观。
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