6.修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺行款正确,书写规范、整洁。
7.课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于的习作。
口语交际 1.与人交流能尊重、理解对方。
2.乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。
3.听他人说话认真耐心,能抓住要点,并能简要转述。
4.表达要有条理,语气、语调适当。
5.能根据交流的对象和场合,稍作准备,做简单的发言。
6.在交际中注意语言美,抵制不文明的语言。
综合性学习(本学年新加内容,出现在语文教材第。
一、第五单元)
1.为解决与学习和生活相关的问题,利用图书馆、网络等信息渠道获取资料,尝试写简单的研究报告。
2.策划简单的校园活动和社会活动,对所策划的主题进行讨论和分析,学写活动计划和活动总结。
3.对自己身边的、大家共同关注的问题,或电视、电影中的故事和形象,组织讨论、专题演讲,学习辨别是非善恶。
4.初步了解查找资料、运用资料的基本方法。
九年级课标要求
第三课 认清基本国情 了解当今国际局势发生的深刻变化 中国在世界中所处的地位和作用 理解我国现阶段的基本国情 主要矛盾和总任务 领会改革开放以来我国取得一切成就和进步的根本原因 深刻理解社会主义初级阶段的基本路线 知道我国是一个统一的多民族国家 民族区域自治制度 处理民族关系原则 实现祖国统一的基本...
五年级说课标
说课标说教材。尊敬的各位专家 各位同仁大家好,我是来自辽宁省调兵山市第三小学的教师胡艳梅,很荣幸与大家交流人教版小学数学四年级下册第四单元的内容 小数的意义和性质。我将从课程标准 教材特色 教学建议三个方面与大家交流。第二学段课程标准 知识与技能 经历从现实生活中抽象出小数的过程 理解小数的意义 掌...
五年级说课标
人教版小学语文五年级上册第八单元研课标说教材。我研说的内容是人教版小学语文五年级上册第八单元。下面我从三方面来解读课标和教材,即说课标,说教材,说建议。一 说课标。一 课程目标。1 识字与写字。1 有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写。2 硬笔书写楷书,力求美观,...