练习三。
第1课时上课时间：
教学目标。1.了解戏曲有关谚语。
2.写好钢笔字，注意整体布局。
教学重难点。
1.了解戏曲有关谚语。
2.写好钢笔字，注意整体布局。
教学过程：一、 教学第一题(语文与生活)
1．教学第一部分。
1)谈话导入：同学们，京剧是中国的国粹，而现代京剧在对传统京剧进行变革的基础上，更讲究唱词的优美和内涵。
2)(教师放录音)教师要求学生对照题中唱词来听。
3)教师简介《红灯记》的剧情。(可以出示一些剧照)重点把这段唱词的前因后果说清楚。
4)学生再认真看唱词，了解大意。有不懂的地方提出来，学生间交流，教师相机点拨、讲解。
5)学生联系剧情来想一想这段话的弦外之音。(教师引导学生了解为什么要这样说)
6)学生在了解弦外之音的基础上，再细读这段话。
2．教学第二部分。
1)教师再次放录音，学生对照这段话听。(引导、培养学生的兴趣)
2)引导学生来学唱。
3．教学第三部分。
1)指名读谚语，学生交流，理解这些谚语的意思。
2)教师根据谚语适当拓展。(引导学生进一步认识语文与生活的关系)
3)学生抄写这些谚语。
二、教学第二题(写好钢笔字)
1．指导。
1)指读题目，教师进一步明确练习要求。
2)引导学生观察书写的格式，字与字之间、字与标点之间的距离以及每个字放在一行中的位置。
3)教师重点指导"郊野、碧蓝、嫦娥"等词和整体布局。
2．练习。
1)学生练习描红。(教师注意对学生写字习惯的养成教育)
2)教师根据描红情况及时小结。
3)学生仿写。要求一气呵成，注意行款布局。
1)展示写得好的字，指出好在**。
2)对写得不好的字，进行纠正，强化训练
三．板书设计：
红灯记。四．作业布置：
1.了解戏剧的特点。
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