一﹑复习课文大意，相机板书：
健康、学问、工作、道德。
一、 教学第一问
1、作者为什么要先问身体有没有进步？（默读圈画中的词句）2、交流导读卡片：
健康第一健康是生命之本健康堡垒
3、再读体会关联词的作用（填空比较，谈重要性）因为……有了……才有……，否则……将
4、怎样才能有一个健康的身体？（抓住两个“离不。
开”，导读）
5、三读本段（引读）理清层次：先问什么？再问为。
什么这样问？最后提出什么希望？
三、教学第二问、第三问、第四问
1、默读圈画方法同上
2、交流讨论，学生为主
1）问什么？
2）为什么要这样问？（自己的学问有没有进步）3）怎样才能使自己的学问有进步？
3、点拨关键处
1）公德——公共道德，观念
2）私德——私人生活上所表现的道德品质
3）真人——真诚不虚伪的人
四、以读比感悟，深化倾吐
1、各组派一代表读（同内容的挑战读，点评有层次）2、男女生各派代表读，并谈谈陶校长为什么要作这。
篇演讲？体现了他怎样的感情？
3、填空总结
陶校长希望同学们从小树立（ ）筑起（ ）学习上认准（ ）刻苦钻研；工作上要培养（ ）认真负责地做好（ ）要学做这样就可以（ ）他的演讲言真意切，使我们感受到老一辈教育家对学生的。
4、激情齐读出这种关怀、爱护和演讲的语气。
5、倾吐练习
陶行知先生从健康、学问、工作、道德四个大的。
方面做了深入浅出的演讲，要求我们做到每天四问，以。
次来激励和鞭策自己不断进步。其实，我们每位同学的。
具体情况都不同，存在的问题也不同，除了这四问，我。
们还可以问些什么？（最近视力有没有提高；课堂发言。
有没有进步；文明守纪做得怎么样等）⑵每位同学向自。
己提一个问题，仿照陶校长演讲的层次有条理地说一说。
╳有没有提高——有，提高了多少；
没有，是什么原因——
怎么看待这问题，以后准备怎么做。
五年级语文备课
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五年级语文备课 187
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