第二课时。
教学内容：精读感悟。
教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读、背诵课文。
2、通过具体的语言材料，理解诗句的内容，体会作者绿化祖国，改造自然的情怀。
3、激发学生的环保意识。
教学过程：一、谈话导入：
同学们，在这春意浓浓的季节里，相信大家学习课文后能感受到许多。
二、品读、欣赏课文。
一）**结合，想像劳动场面。
1、你能看着书上的插图，结合自己植树经历，给大家描述一下植树场面吗？
2、课文哪个自然段进入植树场面？
练读，指名朗读，读出劳动的欢快，尝试背诵）
二）自读感悟，感知植树成果。
1、学生自由朗读2-7节，阅读思考：
植树活动给荒山野岭带来怎样的变化？先集体交流，再指名交流自己的阅读所得。
3、通过朗读和看读，我们知道植树的作用很多，除了书上讲的这些，你还知道哪些作用？
三）指导朗读，加深感受。
学生根据自己对课文的理解，有感情地朗读课文，读出自己的感受。
四）语言训练：
请同学再次看课文插图，假如你是其中的一种小动物，请选用你喜欢的表达方式赞赞这美丽的家园。
五）首尾呼应，了解写作方法：
1、教师引读第1节和第8节。
2、引导比较。
1）课文前后两节有何异同？
2）这两段能交换吗？为什么？
3）最后这段，在全文中起到了什么作用？
3、你是怎样理解“春光为何能染绿我们的双脚”？能用自己的话说说吗？
三、师小结：
板书设计：1、春光染绿我们的双脚。
披绿袍。荒山野岭—— 动物有家园———青山碧岭。
环境变美丽。
五年级语文备课
1 荷兰的花。教学目标 知识与技能 1 联系上下文，在语言环境中理解 炽热 秀姿天成 心驰神往 的意思，积累描写郁金香形状与颜色的好词佳句。2 通过变换句式的练习，体会使用反问句可以使句子所表达的语气更加强烈，感情更加真挚。过程与方法 读读，议议，背背。情感态度价值观 能联系课文内容说说对课题的理解...
五年级语文备课
第八单元。29 颐和园的长廊 教学设计。导学提纲。一简要提示。课文主要介绍了颐和园的长廊建筑艺术和绘画艺术的美。充分展现了中国古代劳动人民的充满智慧，增强了学生的民族自豪感。二 认知与 1 知识性问 学会本课生字，并能正确读写。2 性问题。把握文章的主要内容，从而理解长廊建筑艺术和绘画艺术的美。三 ...
五年级语文备课 187
课时目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文。2 在理解 品味语言文字的过程中，感受司马迁牢记父亲的嘱托，忍辱负重 发愤著书的精神。教学重点 感受司马迁把个人的荣辱置之度外，为完成父亲的遗愿矢之不渝的精神。教学准备 课件教学过程 一 复习导入。今天，我们继续学习 师指板书，生接 司马迁发愤写 史记 ...