教研组工作计划。
2010—2011学年度第二学期）
青岛虎山路小学。
高年级语文教研组。
2023年3月。
新学期，为了贯彻落实新课程标准要求，切实搞好我们高年级段语文教育教学工作，特制订工作计划如下：
一、指导思想。
继续以《基础教育课程改革纲要》的基本精神为指针，以《语文课程标准》为具体指导，积极开展“阳光课堂”的课题研究活动，全面提高高年级语文教师队伍素质，全面提高语文教学质量。
二、教研组基本情况。
本教研组共有七名成员，有三名年轻教师，他们为教研组建设注入了新的活力，老教师们经过多年的教学实践，对教材修订的指导思想、编写思路、结构、体系以及教学要求的变化，课程改革的要求，都有了自己独特的见解。
二、工作重点。
我们高年级语文教研组将进一步端正教育思想，发扬求真务实的作风，加强课堂教学管理，创新教研活动形式，开展扎实有效的教研活动。在继续研究阳光课堂的基础上将重点研究“以预习为切入点，提高语文课堂教学实效”。
三、具体工作和要求。
1、加强师资培训，形成一支高素质的教师队伍。我们着手准备做好以下工作：（1）苦练内功：
全体教师特别是青年教师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的研究课。（2）语文教师要加强自身教学理论修养和文化修养。利用教研时间和业余学习时间，继续组织组内教师学习《新课程标准》以及相关的教育论著，各位教师每月必读《小学语文教师》《小学语文教学研究》，本学期至少读一本教育理论著作，并定期开展研讨活动，逐步领会教材、教参的作用，把握教材的编写意图。
积极参加学校组织的各种培训、观摩活动。（3）鼓励语文老师勤于笔耕。希望老师们能经常写教学反思，这对提高自身的教学水平是非常有好处的。
2、配合学校大课题的要求，做好子课题的研究，对于自己所研究的课题，要做到研究在平时，处处实践自己的研究，勤于动笔记录自己的点滴收获，在行动研究的过程中不断地完善自己的教学方法，提高自己的业务水平。
3、开展集体备课，真正做到集老师们的智慧，要做到有组织、有计划、有安排、定时间、定内容、定主备，突出重点，解决难点，着力提高集体备课质量。各班要针对本班实际进行修改，并在教学过程中加以修改、调整，写好教学后记。全体语文老师以集体备课为突破口，坚持以新课程理念为指导思想，重视“自主、合作、**”的学习方式在课堂上的具体落实。
课堂教学倡导真实、朴实、扎实的教学风格。本学期，积极开展课堂教学评比等各种竞赛活动，争取好的成绩。在教师间都将开展研讨课，通过听课、评课活动，让大家观摩、反思、交流、学习，共同成长，从而促进课堂教学总体水平的快速提高。
4、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。特别重视提优补差工作。
教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测，及时分析反馈调控。坚持不定期的作业、备课检查。严格把握作业的质量，控制数量、及时批改、及时调控教学。
5、组织各种语文活动，让生活充满语文。培养学生的阅读兴趣，发挥学校图书室、阅览室、书吧作用，重视抓好经典诵读和课外读物的阅读，指导学生利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。
让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。
6、期末做好教研组工作总结，做好组内档案资料积累工作，教学资料、教学**、教研组计划、教研活动记录、教研组总结等都要认真做好记录，健全档案。
四、活动安排。
二、三月份：
1、制定语文组活动计划，各语文教师制定学科计划；课题分工与设计；
2、组织学习“以预习为切入点，提高语文课堂教学实效”学习材料；
学习《第七届阅读教学研讨会崔峦先生讲话》
3、组织青年教师报名参加区优质课、公开课、研讨课选拔。
帮助报名参赛的教师磨课。
4、认真检查常规工作。
5、认真进行单元阶段性检测。
四月份： 1、学习第八节青年教师阅读教学观摩活动评课材料。
2、继续进行经典诵读活动。
3、阳光课堂互相听课。
4、每月教学检查。
5、进行单元阶段检测，做好分析。
6、课题研究阶段性总结。
五月：1、组织手抄报评比活动；
2、学习孙双金《我的语文之道》。
3、进行期中分析性检测，做好质量分析。
4、每月教学常规检查。
六月：1、认真组织期末复习考试工作。
2、课题研究进行总结，做好资料整理工作。
3、教学常规材料检查，撰写期末教研总结等
4、认真做好学生成绩评定工作。
教研活动安排一览表。
集备活动安排一览表。
教研组成员基本信息一览表。
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