2023年秋课题计划

2023年春高家镇中心校《阳光校园幸福人生》课题阶段性计划。

一、指导思想。

以当今素质教育培养原则为导向，以“阳光校园，幸福人生”办学理念为依据，以“阳光校园文化”建设为灵魂，以学校教研工作为主线，同时以课改理念为导向，继续深入**“如何打造阳光文化让师生共享幸福人生”的方法、打造阳光校园。

二、研究内容。

本课题在前期研究中注重去培养学生的行为习惯，在研究中，虽然取得了一定的成效，但是纵观我校学生，没有达成我们研究的宗旨是让阳光陪伴我们一生，幸福一生。在本课题研究老师的**下，结合我们现在课改的宗旨是让学生爱上读书。苏霍姆林斯基有这样的说法：

“学校必须教学生读书，教他在读书的同时认识自己，教他从书籍里受到教育，并且生活在书籍的世界里。”朱永新先生有这样的观点：“阅读，让贫乏和平庸远离我们！

阅读，让博学和睿智丰富我们！阅读，让历史和时间记住我们！阅读，让吾国之精魂永世传承！

”的确，读书足以怡情，足以博彩，足以长才，唯有让学生、老师爱上阅读，让文字的魅力去感召学生，那样才是真正的阳光，为此，我们本期确定“建立阳光书香课堂”为研究内容，因为真正充满书香的课堂、校园才是真正的“阳光校园”，书香陪伴下的学生才是真正的“阳光少年”。特拟定以下具体研究内容：

1、阳光书香班级的建设与研究。

2、中华经典诗文诵读实验。

3、学生阅读批注、读书笔记的指导研究。

4、创建班刊、班报的研究。

三、研究措施与方法主要采用行动研究法、文献研究法、调查研究法、个案分析法、档案袋评价法、经验总结法等。

l）文献研究法：对国内外有关书香校园、学习型组织的历史、现状、不足、发展方向进行研究；

2）调查研究法：对影响书香校园形成的环境因素和个人因素进行调查；

3）档案袋评价法：对儿童的发展、教师发展变化进行动态评价；

4）行动研究法：在实践中反思，在反思中改进教学行为，最后得出科学的有价值的结论。

5）个案分析法：对研究活动过程**现的典型的人，典型的课，典型的事，典型的活动进行现象分析，进而发现总结规律。

6）经验总结法：对本课题实施过程中的各种经验做法进行总结，形成理论认识，每阶段撰写**、总结、报告、案例、反思等。

7）加强资料的收集和整理，动员教师把自己的研究收获和研究资料发布到本课题的博客上，进行及时反馈。

四、具体工作安排。

三月份：1、本学期课题计划。

2、本期研究任务的分配。

3、研究老师拟定研究计划。

4月份：1、组织课题组教师学习本课题相关的理论知识。

2、实验教师撰写教学反思、教学案例分析、上交**。

3、实验教师开课题研讨课。

5月份：1、组织课题组教师学习本课题相关的理论知识。

2、实验教师开课题研讨课。

3、邀请专家对我课题开展工作进行指导。

6月份。1、实验教师撰写教学反思、教学案例分析、上交**。

2、课题组教师在学校开展讲座，促进全校老师共同**。

3、在课题组全体成员中交流课题研究中遇到的问题和困惑。

4、总结本学期课题研究工作的得失，撰写课题阶段总结。

6、整理学生研究成果。（教师读书随笔集、优秀学生日记集、优秀学生读书笔记集等）

高家镇中心小学课题组拟定

2023年3月。