教案类别授课班级课题。
教学目标。六年级。
改改你的坏习惯。
备课教师韩喜宏姬艳萍。
授课日期上课教师。
知识与技能：帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，过程与方法：培养学生健康、科学的行为习惯情感态度与价值观：
培养和养成健康、科学的行为习惯和生活作风。
使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，教学重点难点及解决措施教学准备教学内容及过程。
一、交待任务。
我们每个人都有一些自己的生活习惯，有的是好习惯，有的是坏习惯。好的习惯应发扬，坏习惯就要改正。如果你有某些坏习惯，这节课我们就要帮助你改改你的坏习惯。
板书：改改你的坏习惯。
二、新授部分。
1．**课堂剧《小明的100分》。
大意：）老师说今天的数学卷子，我已初步看了一遍，现在发还给你们，我公布正确答案，要求同学们对照标准答案自行打分。小明左右一看没有注意，忙把填空中的错误答案改正过来，打上100分。
这节课结束时老师说：“同学们，老师是在做一个诚实测验，如果你有不诚实的表现要改正。
看幻灯出示的问题，同桌讨论后回答：（1）小明这是一种什么坏习惯？
2）不诚实、欺骗老师这属于哪种坏习惯？（3）还有哪些习惯是人际交往中的坏习惯？（4）如果你有这其中的坏习惯，你打算怎么办？
3．**课堂剧：《客人来了》故事大意：张叔拿来一盒礼品到小立家做客，爸爸接过礼品盒放在桌子上后跟张叔叔谈话。
小立打开礼品盒，发现里面有她爱吃的蛋糕，就吃了起来，一边吃一边嚷着叫爸爸陪她到公园玩儿。看幻灯：出示题：
1）故事中小立有哪些坏习惯？（2）这是哪方面的坏习惯？
3）还有哪些是家庭生活中的坏习惯？（4）如果你有打算怎么办？
用刚才学习前两个内容的方法自学，小组讨论，派一人回答。
4．说说你或你发现别的同学有哪些日常生活中的其它不良生活习惯，你的改正措施。三、总结。
1．问：通过这节的学习，你懂得了什么？2．师总结：
每个人都会不同程度地存在某种或某些不良习惯。只要大家从小勇于认识和承认自己的不良习惯，并下决心纠正，就能不断进步，健康成长。
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3 涉猎边缘学科的知识，扩展知识视野，使之具备多学科多层次的知识结构，这样才可以在本学科这个天地里游刃有余，使说课具有深度和广度。4 理论准备 说课的理论因素很浓，说课一定要在理论指导下去研究教学内容的分析 过程的设计 教学方法的运用。明确教育规律，掌握所教年级学生的生理 心理特点，掌握本节课所要遵...
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