七年级上册教案

第一章：走进信息社会。

第1节认识信息特征。

教学内容：认识信息特征。

教学目标：1、理解信息的表现形式，了解信息的特征。

2、培养信息意识，激发学好信息技术课的兴趣。

教学重点，难点：

重点：信息的基本特征。

难点：理解信息的特征。

教学策略及教法模式运用：

结合教材，使学生对信息有一个整体的了解，初步培养学生学习信息技术这一课程的兴趣。在教学方法上，通过提问来展开，运用实例来帮助理解信息、信息的概念和基本特征。

教学过程：一、新课导入。

1、出示故事：《孙膑减灶诱庞涓》

2、大家读完了这个故事，一定明白了许多道理。不过，今天我们只站在信息技术的角度上来**其中的一些问题。

二、学习新课。

1、出示问题，学生思考：

孙膑使用什么方法取得了胜利？

在故事中，通过什么载体，反映了什么信息？

信息的表现形式是什么？

2、师生交流。

3、老师小结：

在这个故事里，反映了信息的可伪性、依附性和可传递性，这些都是信息的基本特征。

4、学生看书，理解信息的基本特征。

5、归纳：信息普遍存在于自然界、人类社会、人类的思维领域之中。

信息必须依附于某种载体。

信息有共享性。

信息有时效性。

信息有可伪性。

6、师生交流，就信息的基本特征举例说明。

7、小结。三、知识巩固。

5 练习与思考。

学生思考，师生交流。

教学反思：第2节信息技术与我们的生活。

教学内容：信息技术与我们的生活

教学目标：1、让学生学会调查、归纳、总结，认识信息技术在社会上是应用。

2、培养信息意识，激发学好信息技术课的兴趣。

教学重点，难点：

重点：调查息技术在社会上是应用。

难点：信息的归纳、总结。

教学过程：一、导入：

通过信息时代的一段生活经历分析评述，导入我们的学习、生活中信息技术解决问题。

二、新授：信息技术与我们的生活。

1、列举我们的信息技术生活。

1）列表说明你在获取、传递、处理、应用信息时，曾经用过哪些信息**？解决了什么问题？（表教材第7页）

2）相互交流，保存文档。

2、调查信息技术对社会的作用。

1）分组讨论，制作调查记录表（参考教材第7页）

2）实地调查。

注意要点：文明礼貌，态度友好。

仔细观察，认真记录。

带好记录工具（调查表、笔等）（3）分析、归纳，写调查报告。

注意调查内容汇报，内容包括：列举使用信息技术的情况、带来的变化、我们的感受、体会）

4）各组汇报。

三、小结：信息技术与我们的生活密不可分。

四、作业。调查我们的生活中的信息技术使用。

教学反思：第3节信息技术的发展与趋势。

教学内容：信息技术的发展与趋势

教学目标：1、知道信息技术的发展过程，并展望未来。

2、培养信息意识，激发学好信息技术课的兴趣。

教学重点，难点：

重点：了解信息技术的发展过程。

教学策略及教法模式运用：

教学过程：一、复习导入。

前一节课，我们调查了信息技术在社会中的运用。本节课我们学习信息技术的发展和趋势。

二、新授。信息技术的发展与趋势。

1、信息技术革命发展的历程。

人类的信息技术革命的历程有五个阶段。

1）第一次信息技术革命。

第一次信息技术革命是语言的形成。

2）第二次信息技术革命。

第二次信息技术革命是文字的使用。

3）第三次信息技术革命。

第三次信息技术革命是造纸、印刷术的应用。

4）第四次信息技术革命。

第四次信息技术革命是电报、**、广播、电视的发明和普及应用，开始与19世纪30年代。

5）第五次信息技术革命。

第五次信息技术革命是电子计算机与现代通信技术的应用和发展，开始于20世纪40年代。

2、信息技术发展的趋势。

信息技术发展的趋势向高速、大容量、综合化、数字化、个人化方向发展。

1）计算机支持的协同工作。

2）电子商务。

3）远程教育。

4）远程医疗。

5）虚拟现实技术。

三、小结：信息技术革命发展的五个历程。

信息技术发展的五大趋势。

四、作业：通过查阅或询问，列举信息技术在某领域的发展和新发展趋势。

教学反思：第4节组装电脑，了解电脑硬件的主要部件。

教学内容：组装电脑，了解电脑硬件的主要部件。

教学目标：1、认识、理解计算机的主要部件。

2、了解各种部件的不同品牌和市场**。

教学重点，难点：

重点：计算机的组成。

难点：认识计算机的主要部件，了解计算机组装的过程。

教学方法：自学**、讲授。

教学过程：一、导入：

如果想要自己组装电脑，需要哪些硬件设备呢，你知道吗？

今天我们就来了解电脑硬件的主要部件。

二、新知教学：

认识微型计算机的硬件设备。

计算机硬件是指组成计算机看得见、摸得着的实际物理设备。

一般pc有下面几部件组成（个人计算机）

主机箱（主板、 cpu、内存、硬盘、光驱、显卡、声卡、电源）

显示器、键盘、鼠标、音箱。

1、cpu

cpu 的英文全称是"central processor unit"，翻译成中文就是"**处理器单元"。它在pc机中的作用可以说相当于大脑在人体中的作用。所有的电脑程序都是由它来运行的。

cpu的主要生产厂家

目前微机中普遍使用的cpu主要有两个美国生产商生产：intel和amd。

2、主板。主板又叫母板或主板机。它其实就是一块电路板，上面密密麻麻都是各种电路。

它可以说是pc机的神经系统，cpu、内存、显示卡、声卡等等都是直接安装在主板上的，而硬盘、软驱等部件也需要通过接线和主板联接。如果说cpu是电脑的心脏，那么，主板就是血管和神经，有了主板，电脑的cpu才能控制硬盘、软驱等周边设备。

3、内存（内存条）

内存是指cpu可以直接读取的内部存储器，主要是以芯片的形式出现。内存又叫"主存储器"，简称"主存"。我们一般见到的内存芯片是条状的，也叫"内存条"，它需要插在主板上的内存槽中才能工作。

我们一般说一台机器的内存有多少兆，主要是指内存条的容量。

4、硬盘。硬盘是存储数据和程序的设备，断电后信息不丢失，存取速度快、容量大。由一个或者多个铝制或者玻璃制的碟片组成。

这些碟片外覆盖有铁磁性材料。绝大多数硬盘都是固定硬盘，被永久性地密封固定在硬盘驱动器中。

5、cd-rom 光驱。

cd-rom光驱又称为只读光盘驱动器，已经成为个人电脑的基本配置。cd-rom容量大、兼容性强、速度快、盘体成本低、使用方便，是集光、电、机和磁一体化产品，是计算机上很重要的输入设备，安装软件、听 cd、看电影等都要用到cd-rom光驱，***全称是digital vertile disk （数字通用光驱），光盘容量大， ***-rom除了具备cd-rom 的全部功能外，还可读取*** 电影和数据光盘。

6、显卡又被称为：**卡、**适配器、图形卡、图形适配器和显示适配器等等。它是主机与显示器之间连接的“桥梁”，作用是控制电脑的图形输出，负责将cpu送来的的影象数据处理成显示器认识的格式，再送到显示器形成图象。

显卡主要由显示芯片、显存、数模转换器、vga bios、各方面接口等几部分组成。

7、显示器。

它是电脑的输出设备之一，外形与电视机相似，显示器清晰度比一般电视机要高。目前有两种：crt显示器和lcd液晶显示器两种

8、电源。电脑的电源是为电脑提供原动力的重要部件，电源质量如何直接影响到电脑系统的稳定性和电脑其他硬件设施的安全，可以想象到电源犹如电脑的动力源泉，脱离了电源，电脑里面的配件就无法正常工作了，同时电源的品质和电脑能够稳定工作也是密不可分的……

9、机箱。机箱一般包括外壳、支架、面板上的各种开关、指示灯等。外壳用钢板和塑料结合制成，硬度高，主要起保护机箱内部元件的作用；支架主要用于固定主板、电源和各种驱动器。

微型计算机的主要技术指标。

1、cpu主频。

cpu主频也称工作频率，是cpu内核(整数和浮点运算器)电路的实际运行频率。cpu主频越高，计算机运行速度就越快。

2、字长。字长是指cpu可以同时处理的二进制数据的位数，是最重要的一个技术性能指标。

3、存储容量。

存储容量是指存储设备（如内存、硬盘、光盘）能够存储数据的数量。

计算机存储信息的最小单位为位。8个二进制位称为一个字节。存储容量的基本单位为字节（byte，简称b），由于计算机的存储容量和数据处理量极大，经常用kb（千字节），mb（兆字节）、gb（千兆字节）来做计量单位。

1kb＝1024b

1mb＝1024kb

1gb＝1024mb

三、课外活动：

拟订**在3000~5000元的装机报告

见书p22表2－1）

提示：1、浏览计算机硬件资料的**。

2、阅读包含有计算机硬件资料。

的报纸、杂志。

3、电脑市场的实地调查。

教学反思：第5节使用操作系统，系统认识计算机。

教学内容：使用操作系统，系统认识计算机。

教学目标：1.知识目标：了解计算机主要由哪几部分组成以及各部分的主要作用。

2.技能目标：了解日常生活中使用到的计算机主要有哪些类型。

教学重点：计算机的系统组成及操作系统的作用。

教学难点：计算机的系统及操作系统。

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