一、基本情况分析:
五年级的科学课进入课程实验的新阶段。新教材中部分知识比较抽象,和学生以前所学相比,难度较大。本学期本人任教五年级二个班的科学课。
学生学习科学知识已有两年基础,有了自己的科学思维方式 ,对科学**过程有所了解,并能运用这一方法解决问题。大部分学生平时在科学学习上态度较好,积极性较高。但是学生的动手实践能手相对较弱。
少数学生对科学这门学科不够重视,导致科学意识淡薄,科学实验的操作不熟练。而与前两年的学习相比,本学期的课外实践活动增多,对观察和记录的要求很高,还需要长时间地观察和记录。这就要求学生有耐心、细致的学习态度。
二、教材分析:
本册是科学教材的第五册。全册教材包括了“白天和黑夜”主要使学生知道昼夜变化与地契的自转有关;了解古人对昼夜成因的猜想;了解昼夜变化对人及动植物行为的影响。 “光与色彩”主要使学生了解光的直线传播现象;平面镜或放大镜可以改变光的传播路线;光是有颜色的;日光是由七种色光组成的。
“电和磁”单元主要使学生知道电是生产生活中常用的能源;认识完整的电路组成;会组装一个简单电路;知道有的材料容易导电,有的材料不容易导电;掌握安全用电的常识; 认识磁铁的性质;知道电能产生磁性;会**影响电磁铁磁性大小的因素;了解电磁铁的应用等。“呼吸和血液循环”的学习,使学生了解呼吸器官、呼吸过程及常见呼吸疾病的产生和预防的知识;了解心脏和血管的作用及保健,增强健康及保护的意识。还有“解释与模型”和“自由研究”6 个单元,教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣,帮助他们体验科学课程学习特点,引导他们尝试性地进行科学**活动,学习一些清晰的科学知识和技能。
三、教学目标课标对本册教材的要求:
以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以**为主的学习活动,培养他们的好奇心和**欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会**解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。 1、培养学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力,使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯; 2、了解科学**的过程和方法,让学生亲身经历科学**的全过程,从中获得科学知识,增长才干,体会科学**的乐趣,理解科学的真谛,逐步学会科学地看问题、想问题; 3、继续指导、引导学生学习运用假设,分析事物之间的因果关系,注重观察实验中的测量,特别是控制变量、采集数据,并对实验结果作出自己的解释, 学习建立解释模型,以验证自己的假设。 4、保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲,形成大胆细心、注重证据、 敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感; 5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心现代科技的发展。
四、教学重难点。
培养学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力,引导学生学习运用假设,分析事物之间的因果关系,注重观察实验中的测量,特别是控制变量、采集数据,并对实验结果做出自己的解释,学习建立解释模型,以验证自己的假设。
五、教学措施:
1、把科学课程的总目标落实到每一节课; 2、把握小学生科学学习特点,因势利导; 3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程; 4、让**成为科学学习的主要方式; 5、树立开放的教学观念; 6、悉心地引导学生的科学学习活动; 7、各班建立科学学习合作小组,让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习; 8、给学生提问和假设机会,并指导学生自己动手寻找证据进行验证,经过思维加工,自己得出结论,并把自己的认识用于解决问题的实践; 9、充分运用各类课程资源和现代教育技术; 10、组织指导科技兴趣小组,引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。
六、教学进度表。
科学教学计划。
五年级)康建国。
2023年9月。
五年级科学上册教学计划
一 学情分析 五年级学生经过系统的学习,大多数的孩子基础知识掌握的比较全面,并形成了相应的基本技能,且保持这浓厚的学习兴趣,上课积极发言。有些孩子对知识与技能的掌握尚可,学习兴趣与学习态度也不错,能够自觉主动地完成课堂作业,上课偶有讲话走神的现象,但是在老师的提醒下,能够及时改正。其他同学的技能掌握...
五年级科学上册教学计划
一 学生情况。学生对科学很有兴趣,喜欢做实验,一部分同学能做到积极大胆地发表自己的想法,敢于提出相反意见,还有一部分同学此方面有待提高。二 教材分析。本册围绕 作用与平衡 统整物质世界 生命世界 地球与宇宙世界等教学内容,共设计 个单元 个课题。目的是激发学生 生物与生物之间 生命与非生命之间 物质...
五年级科学上册教学计划
祁营小学吕文波。2012年9月。一 学生分析 五年级有29个学生,已有知识 经验,由于各种条件的限制,大部分学生的科学常识缺乏,科学 能力也较弱。但他们对周围世界有着强烈的好奇心和 欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体,而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活,强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学,...