主备人修改人：
简单的组合图形面积学习单
学习目标：根据各种组合图形的条件，运用学过的面积公式和转化的策略，有效地选择方法计算稍复杂的图形面积。
一、知识回顾。
1想一想：我们学习了哪些平面图形？如何求这些图形的面积？（独立思考后汇报）
2欣赏：七巧板组合图形。
3读一读：由几个基本图形拼成的图形，我们就把它叫做组合图形。
二学习活动自主探索组合图形的面积。
1、读题，仔细观察说一说你了解的信息。
2、独立思考后交流：怎样把这个图形转化成已学过的图形？ 把你们的想法画在作业纸上，并试着求出面积。（小组内每人只做一种方法）
2、想一想这些方法，再比较有什么相同点和不同点？
三、巩固练习。
如图：校园里有一个花圃，你能计算出它的面积是多少平方米吗？ (可以尝试着不同的方法哦！)
四、当堂检测。
五年级上册数学组合图形教学设计
教学目标与要求 1 知识与技能。1 学习不同文件间的复制与粘贴操作。2 在组合图形时注重比例协调与整体美。2 过程与方法。在不同文件间复制与粘贴图形操作的过程中，总结归纳不同文件间复制与粘贴的一般方法。3 情感态度与价值观。通过不同文件间复制与粘贴图形的操作，感受计算机操作的便捷。4 行为与创新。通...
五年级数学组合图形教学设计
组合图形面积 教学设计。花海镇中心小学何玉海。一 教学内容 五年级上册第6单元 组合图形面积 数学书p88 89 二 教学目标。1 在自主探索的活动中，归纳组合图形面积的多种计算方法。2 能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。三 重点难点。教学重点 掌握组合图形面积的计算方法...
小学五年级《组合图形的面积》教学设计
四十店小学代超。教学内容 北师大版五年级上册第五单元组合图形的面积内容。教学目标 1.知识目标 了解组合图形的特点，理解计算组合图形面积的多种方法，能运用所学知识解决生活中的实际问题。2.能力目标 在自主 中学会组合图形面积的计算，在操作过程中加强合作交流能力的培养。并在交流汇报的同时培养学生的有序...