a．不变b．变大c．变小。
3．三角形的底和高都扩大2倍，它的面积扩大（ ）a．2倍b．4倍c．8倍。
4．下面第（ ）组中的两个图形不能拼成平行四边形。
5．图中，甲、乙两个三角形的面积比较，（
a．甲比乙大 b．甲比乙小 c．甲乙面积相等。
6．一堆钢管，最上层4根，最下层10根，相邻两层均相差1根，这堆钢管共（ ）
a．35根b．42根c．49根。
四、画出下面各图形底边上的高。
五、计算下面各图形的面积。
六、解决问题。
1．一张长方形的铁板，从长边的中点到两个宽边的中点分别连一条线，沿这两条线剪下来两个角。求剩下图形的面积是多少？
2．一块铁板的形状如下图。在这块铁板的两面涂上油漆，涂油漆的面积是多少？（单位：分米）
3、小丽家装修需要30块木板，木板的形状如下图。
1）一块木板的面积是多少？（用两种方法计算）2）如果每块木板需要15元，那么小丽需要花多少钱？
4、估计下面图形的面积。（每个小方格的面积表示1cm2）面积约为面积约为面积约为（ ）
五年级上册组合图形面积计算练习题
组合图形面积计算练习。姓名 1 测量并计算下列图形的面积。2 计算下列组合图形的面积。3 自己测量所需要的数据再计算组合图形的面积。公司成功地创造了这样一种气氛 商店和顾客不再是单纯的买卖关系，营业员只是起着参谋的作用，顾客成为商品或者说是作品的作参与者，营业员和顾客互相交流切磋，成为一个共同的创作...
2019五年级上册《组合图形面积的计算》教学反思教育
您现在正在阅读的五年级上册 组合图形面积的计算 教学反思文章内容由收集！本站将为您提供更多的精品教学资源！五年级上册 组合图形面积的计算 教学反思这节课知识点难吗？我觉得除了计算步骤稍多点之外其实并无太大知识障碍。可在今天的教学后我却倍感失败。1 例1第二种算法教学失败。教材例1共呈现两种不同的算法...
五年级上册《组合图形面积的计算》教学反思
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