五年级科学上册复习

发布 2020-04-10 17:39:28 阅读 9497

五年级科学(上册)复习题。

第一单元:白天和黑夜。

一、判断题:

1、在有阳光的空地上插一根棍子,棍子的影子随着时间的变化而变化。(√

2、月相的周期性变化是一个月。它的变化规律是:新月→蛾眉月→上弦月→凸月→满月→残月→下弦月→蛾眉月。(√

3、减少光照时间可以使菊花提前开放。(√

4、延长光照时间可以增加鸡的蛋产量。(√

5、当我们处于白天的时候,美国是黑夜。(√

6、一般来说,太阳越高,影子越长;太阳越低,影子越短。(×

7、地球自转形成昼夜交替。(√

8、影子的长短变化和气温存在着一定联系。(√

9、每天最高气温并不是影子最短的时候,而是在下午1~2点之间。(√

10、人们利用物体在阳光下影子有规律的移动,制造出太阳钟或日晷。(√

11、一年就是地球绕太阳公转一圈的时间,一月就是月亮绕地球一圈的时间,一日就是地球“本身自转”一圈的时间。(√

12、地球自转形成昼夜交替,月球自转形成月亮圆缺。(×注:前半句对,后半句错]

二、填空题。

1、一天中,阳光下物体的的影子变化的规律是: 西→东;长→短→长 。

2、最早提出地球自转的科学家是哥白尼 。

3、日晷是测量时间的工具。

4、白天活动的动物有鸡、鸭、蜜蜂、蝴蝶等 ;夜晚活动的动物有:刺猬、蛾、猫头鹰、蝙蝠等 。

5、新月指的是天空不出现月亮 。

6、一天中最短的影子在中午 。

7、猫头鹰睡觉的时间是早晨——下午。

8、北京故宫博物院里保存的日晷叫赤道日晷 。

9、蜗牛活动的时间通常是夜晚 。

10、古代的计时工具有: 石晷 、 赤道日晷 、 地平日晷 、 手掌日晷等。

三、连线题:

农历初一满月。

农历初八新月。

农历十五下弦月。

农历二十二上弦月。

第二单元光与色彩。

一、判断题:

1、一滴水就是一个天然的放大镜。(√

2、“小孔成像”现象最早由我国古代学者墨子发现的。(√

3、小孔所成的像是上下颠倒、左右相反的。(√

4、早上的露水是天然的凸透镜。(√

5、折射就是光照在物体上返回来的现象。(×应把“折射”改成反射]

6、光在同一种物质中,是沿直线传播的。(√

7、透过红色滤光片,看到白衣服是红色的。(√

8、越光滑的表面,反光效果越好。(√

9、潜望镜和万花筒是根据光的反射原理制成的,望远镜是根据光的折射原理制成的。(√

10、镜子中的影像与实际物体是左右相反的。(√

11、两块直立镜子间的夹角角越小,所成的像越多。(√

12、凸透镜有放大的作用,而凹透镜则有缩小的作用。(√

13、白色的太阳光由七种单色光构成,而在一定条件下,七彩光又能合成白色光。(√

二、填空题:

1、阳光可以被分解为红 、 橙 、 黄 、 绿 、 蓝 、 靛 、 紫七色光。

2、中间厚 、边缘薄的透明镜片叫凸透镜 ,它能使光线汇聚 。中间薄 、边缘厚的透明镜片叫做凹透镜 ,它能使光线分散

3、小孔成像的原因是光沿直线传播的 。

4、月亮、激光、萤火虫、蜡烛、玻璃幕墙、镜子、电灯、雷电这些物体中, 激光 、 萤火虫 、 电灯 、 雷电是光源, 激光 、 蜡烛 、 电灯是人造光源, 萤火虫 、 雷电是自然光源。

5、你在清澈的水中看到自己的像, 是因为平静的水面有反射作用 。

三、连线题。

1、将下列各种工具与其对光具有的作用连接起来。

平面镜折射。

凸透镜反射。

凹透镜聚焦。

三棱镜散射。

2、把下列现象和成因用线连一连。

小孔成像光的折射。

镜子成像光的直射。

放大镜成像光的反射。

四、看图做题:

用箭头画出潜望镜的工作原理。

第三单元:电和磁。

一、判断题:

1、磁铁的各部分的磁力强弱是均匀的。(×注:不均匀]

2、绝缘体在任何条件下都是不导电的。(×

3、磁铁同极相斥,异极相吸。(√

4、电磁铁的磁力是可以改变的,两极位置也可以交换。(√

5、磁力最大的部位是磁极。磁铁指向北的一端是北极,用“n”表示,指向南的一端是南极,用“s”表示。

二、填空题:

1、人们日常生活中运用磁铁的机械或物品是磁卡 、 软盘 、 磁性黑板 、 门吸等。运用电磁铁的机械或物品是电铃 、 电扇 、 电动机 、 磁悬浮列车等。

2、避免触电的方法有: 不要在高压线下放风筝 ; 不要用湿手去摸电源; 不要在一个插座上同时使用多个电器等。

3、常见的导体有人体 、 水 、 钢尺 、 铁钉等。常见的绝缘体有塑料制品 、 橡皮 、 木头等。

4、磁悬浮列车利用电磁铁的作用,使车身悬浮在铁轨上,这样能减小摩擦力,提高车速。

5、在检测暗盒的时候,如果小灯泡变暗,这时暗盒里可能连着一个灯泡 。

6、电磁铁的磁力大小与线圈的匝数和电池的节数有关 。

7、要让灯泡变亮我们可以用新电池 。

8、指南针总是一头指南,另一头指北,是因为地球本身是一个巨大的磁场 。

三、把你知道的有关“电和磁”方面的知识填在方框里。(如果方框不够,可以自己增加)

第四单元:呼吸和血液循环。

一、判断题:

1、肺是氧气和二氧化碳气体进行交换的重要器官。(√

2、运动之后,呼吸和心跳都会更快。(√

3、肺活量越大,呼吸功能越强。(√

4、心脏不断跳动的目的是推动血液循环,保证人体正常的新陈代谢活动。(√

5、正常人每分钟心跳200次左右。(×

6、我们呼吸时,吸进氧气,呼出二氧化碳,没有其它气体。(×

二、填空题:

1、 鼻 、 咽喉 、 气管 、 支气管 、 肺是属于人体的呼吸器官。

2、呼吸让我们吸进富有氧气的空气,呼出含有大量的二氧化碳的废气。

3、心跳就是心脏的收缩和舒张 。心脏每收缩舒张一次 ,我们就会感到一次心跳。

4、 心脏和血管是人体的血液循环器官。

5、 经常运动 、 合理饮食 、 保持良好的情绪是保护心脏的最主要的方法。

6、人每天要喝 6~8杯水较合适。

7、向澄清的石灰水中吹气,将出现的现象是: 澄清的石灰水变浑浊 。

8、在我们的身上从桡动脉 、 颈动脉能明显让我们感受到脉搏的跳动。

9、测量呼吸次数时要注意一呼一吸算一次呼吸。

三、把你知道的有关“呼吸和血液循环”方面的知识填在方框内。

第五单元:解释与建立模型。

一、判断题:

1、图形是模型,公式也是模型。(√

2、对霉烂苹果成因的正确解释是有微生物在苹果内繁殖。(√

3、科学家常常通过模型来解释他们的思想和发现。(√

4、解释过程是细心观察和积极思考的综合过程。(√

二、填空题:

1、解释是对事物发展变化的原因 、 事物之间的关系等情况做出的说明。

2、为了做出正确的解释,需要在获得充分证据的基础上, 利用已有的知识 ,进行合理的思考。

3、模型方便我们解释那些难以直接观察到的事物以及事物之间的关系。

4、许多科学结论就是令人信服的解释,它们是科学家长期观察 、 调查 、 实验 、 分析 、 思考并不断修改完善的结果。

5、在小学阶段,你们记得课堂上老师用过哪些模型: 轮船模型 、 植物细胞模型 、 地球模型等 。

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