《科学》复习手册。
五年级（上）
×××小学×××校区。
五年级××班。
一）实验名称：模拟**成因的实验。
实验材料：毛巾、木棍。实验过程：1、用力折木棍，观察现象。 2、用手握住毛巾两端往中间挤压，观察现象。
实验现象：1、木棍断了，手感到震动，疼，麻。 2、毛巾出现褶皱。
实验结论：地下的岩层在压力的作用下会发生变形。当受到的力大到不能承受时，岩层就会发生突然的、快速的断裂。
岩层断裂所发生的**波传到地表就会引起地表的震动，这就是**。（p8）
二）实验名称：验证声音是由物体振动产生的。
实验材料：音叉、小槌、水槽、水、量杯、气球。
实验过程：1、敲响音叉立即放入水中，观察现象2、用量杯向水槽中倒水，观察现象。3、给气球吹足气，然后放气。
实验现象：1、水面有波纹，水花四溅。2、水面有波纹，水花四溅。 3、手感到震动。实验结论：声音是由物体（固体、液体、气体）振动产生的。
三）实验名称：验证气体能够传播声音。
实验材料：两支蜡烛、火柴、小鼓、鼓槌。
实验过程：1、点燃蜡烛，一支放在鼓前面，一支放在较远处作为比较。 2、敲鼓，观察现象。
实验现象：蜡烛火焰会晃动，离鼓近的晃动得厉害。
实验结论：气体能够传播声音。
四）实验名称：凝结。
实验材料：烧杯、热水、小瓷盘（数量2）、试管夹、酒精灯、火柴。
实验过程：1、往烧杯中倒入等量的热水。
2、用火柴点燃酒精灯，用试管夹夹住小瓷盘在外焰均匀加热。3、把冷瓷盘和热瓷盘同时放在烧杯上，观察现象。
实验现象：冷瓷盘底部有很多小水珠，而热瓷盘底部没有。
实验结论：水蒸气遇冷可以变成液态的水，这种现象叫做凝结。
科学五年级上册复习题。
一、地球内部有什么
1．从地面到地球中心有（6000）多千米，最先进的钻机钻探深度不过（十几千米）。
2. （**波）能够向（四面八方）传播，有的可以一直传到（地心）。**波碰到不同的物质，就会有不同的（反射）和（折射 ）。
3．科学家是利用（**波）、（磁力）等提供的信息，对（地球内部）的情况进行探索的。
4．地球内部可以分为三层，分别是（地壳） 、地幔） 、地核 ）。
5．地壳由（坚硬的岩石）组成，厚（5—70）千米，地幔由（硅、铁、镁）组成，厚约（2900）千米，地核是地球的（核心）部分，由（铁、镍）组成，半径为（3400多）千米。
6．人们是怎样了解地球内部情况的？ 答：是利用**波、磁力等提供的信息，对地球内部情况进行探索的。
7．了解地球内部的运动会对我们的生活产生什么影响？ 答： 知道火山喷发、**的发生时间、地点，可避免它对人类造成灾难。
8．认识地球内部的结构特点。 答：地球内部划分为三层，分别是地壳、地幔、地核。
地壳是最外面的一层，厚5—70千米不等；地壳下面是地幔，厚2900多千米，温度在 1200℃到2000℃之间；地幔下面是地核，厚3400多千米，温度可达5000℃。
二、火山 1、（火山喷发）是一种壮观的（自然现象），它是（地球内力）作用的产物。
年5月18日（圣海伦斯火山）受**影响喷发。
3、火山的成因：地壳越往深处温度越高，压力越大。岩浆像烧熔了的玻璃似的通过岩石空隙或裂缝向上运动。
岩浆不断上升过程中，遇到薄弱的地壳时，就会喷出地表，形成火山。火山喷发有时会伴随发生**。
三、** 1、**和火山喷发是（地球内部运动）的外在表现。
年5月12日14时28分，四川省发生了里氏8.0级的强烈**，震中位于阿坝州汶川县。试用你学过的科学知识解释这次**的原因。
答：地下的岩层在压力的作用下会发生变形。当受到的力大到不能承受时，岩层就会发生突然的、快速的断裂。
岩层断裂所产生的**波传到地表，就会引起地表的震动，这就是**。
3、**前常发生一些异常的现象，如地下水位的突然改变，动物惊慌不安等。
4、**来了我们怎么办？ 答：**发生时，应立即切断电源、可燃气源，打开逃生出口。
来不及逃出时，应该选择到重心低、结实坚固的家具下躲避，在没有坚固家具可以藏身时，可用坐垫等物品保护好头部。
四、做一块卵石
1、卵石是怎样形成的？由于河流上游两边高山上的岩石受风化作用，形成了许多大小不同的石块。这些石块经流水的冲刷，缓慢的向下游移动，并不断被水流磨圆。
经过长时间的作用，逐渐变成卵石。卵石的形成过程分为两个阶段：第一是高山上的岩石风化、崩落下来；第二是在河水的搬运过程中冲刷，相互碰撞摩擦，变圆。。
2、位于（地壳表面）或（接近地面）的（岩石）受到（温度）、（水）、（植被）等因素的影响，会发生（破碎）或（成分变化），逐渐（崩解）、（分离）为大小不等的（岩屑）或（土层），岩石的这种变化称为（风化）。引起岩石这种变化的作用称为（风化作用）。
3、地表岩石受到温度、水、植被等因素的影响会发生（风化作用）。
五、各种各样的矿物
1、 煤、石油、天然气等属于（能源矿产）。铜、铁等属于（金属矿产）。石墨、石英、硫黄等属于（非金属矿产）。
2、 岩石由（矿物）组成，聚集在一起具有开采价值的矿物称为（矿产）。
3、 飞机，钢精锅，勺、叉、刀，钢笔，轮船，汽车，自行车的原材料都**于（铁矿石）。
4、 杀虫剂、消毒剂、燃料、染料、医药、合成材料的原材料都**于（煤）。
5、 人类对矿产的开采方法：采取（露天开采）、（地下开采）。像石油这样液体性质的矿产，采取（管道开采）。
6、煤、石油、天然气都（不可再生），所以我们要研究、开发（新能源）。
六、地表的变化
1、 （化石）是保存在岩层中的古生物的（遗体）或（遗迹）。化石可以告诉我们关于地球的（历史）及（生物进化）的许多信息。
2、 地球表面形态是（不断变化）的，火山、**等地球内部运动改变着地表形态，地球外部运动，也在不断地改变着地表形态。地球的（内部）力量，使地表变得高低不平，而地球的（外力）作用使高低不平的地表形态趋于平坦。（人类活动）也改变着地表形态。
3、 人类活动对地表的改变有那些影响 ？①改变和塑造新的地表形态。如填海造田、开挖河道、开山修路、修建水库、绿化沙漠。
②破坏地表形态。如乱砍乱伐、过度放牧、沙漠化扩大、水土流失等。
4、 （京杭大运河）是中国古代一项伟大的水利工程，也是世界上开凿（最早）、里程（最长）的大运河。它南起杭州，北至北京，全长1794千米。
5、 如何保护地表：不过量抽取地下水、停止毁林开荒、恢复天然牧场等。
6、（青藏高原）是世界上最高的高原，号称（世界屋脊），科学家在这个地方发现了远古时代（海洋生物）的化石。
七、声音的产生
1．生活中，声音（无时）不在，（各种各样）的声音构成了奇妙的声音（世界）。
2．声音是怎样产生的？答：声音是由物体振动产生的。
3、生活中人们为控制声音的大小采用了哪些方法？ 答；（1）增大振动或利用扩音器增大声音。（2）采用减少或停止物体的振动来减少声音。
八、谁能传播声音
1、谁能传播声音？液体、固体和气体都能够传播声音，传播方向是向着（四面八方）的。
2．物体（振动）发声时，形成了声音的（“波浪”），就像石子投入水中形成的水波一样，一圈一圈地向（周围）（扩散），并逐渐（消失）。
3、月球上没有空气，宇航员只能靠无线**交谈。这说明声音不能在（真空）中传播。
九、怎样听到声音
1、耳朵分为（外耳）、（中耳）、（内耳）三部分。（中耳）和（内耳）在头的内部，我们看不见。外耳由（耳廓）和（外耳道）组成。
中耳由（鼓膜）、（听小骨）等组成。鼓膜是（椭圆形）的、（半透明）的薄膜。内耳由（耳蜗）等构成。
耳蜗与（听神经）相连。
2、我们是怎样听到声音的？ 声波通过（外耳道）传到（鼓膜），引起(鼓膜)振动，鼓膜的振动又通过(听小骨)传给(耳蜗)，连接耳蜗的（听神经）把声音信号报告给（大脑），我们就听到声音了。
3、怎样保护听力？一是尽量避开噪声；二是不要用尖锐的工具掏挖耳朵，以免戳伤外耳或鼓膜；三是听到巨大声响时要张口，以免震破鼓膜；四是鼻、咽部发生炎症时，要及时**，避免引起中耳炎；五是不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。
4、哪些动物的耳廓很大很长？这对动物有什么作用？大象、蝙蝠、兔子等。使动物更好地收集四面八方的声音，尤其是微弱的声音，帮助动物察觉危险。
十、各种各样的声音
1.人耳听不到的声波有（次声波）和（超声波）。
2．声音的大小与（用力大小）有关，（用力大）声音大，（用力小）声音小。
3．声音的高低与（振动频率）有关，（振频快）声音高，（振频慢）声音低。
4、人耳能听到的声波频率在（20――20000）赫兹。
5、（次声波）在传播过程中性质稳定，能量衰减幅度小，穿透力强，可用于（定向导航）。 次声波）不依靠其他辅助设备，能在地球上传播很远的地方。
6、蝙蝠利用（超声波）探测障碍物，医院用b超探测病灶，潜水艇利用声纳导航。
十一、 噪声的危害与防治
1、声音分（乐音）和（噪音），（乐音）给人以美的享受。
2．（噪声）对人造成危害。（噪声）、（污水）、（废气）、（垃圾）被称为污染环境的四大公害。
3．噪声的**有哪些？ 答：（1）交通运输 （2）工业生产 （3）建筑施工 （4）社会生活
4、噪声有哪些危害？ 答：（1）影响听力。（2）影响工作、学习。（3）影响心血管功能和内分泌系统。（4）危害中枢神经系统。（5）影响儿童的智力发展。
5、人们是怎样控制、消除噪声污染的？ 答：（1）改进设备和工艺流程，尽可能采用无噪声（或低噪声）设备和工艺以消除噪声源；（2）将一些不可避免的噪声源与生活区隔开，比如飞机场均建在市郊；（3）在工程建设中，广泛地采用吸音与隔音设备来降低噪声；（4）植树造林植树造林也是降低城市和工矿企业噪声的方法。
6、在学校里，要减少噪音，你是怎样从我做起的答：如：轻声关门、阅览室里不大声喧哗、楼道里放轻脚步。。。
7、哪些材料更有利于消除噪音？ 答：矿棉吸声板，隔音玻璃，隔音泡沫板
十。二、秋季星空
1、 人们为了便于观察和研究星空，把星空划分成很多区域，这些区域称为（星座）。全天共分为（88）个星座。
五年级科学上册复习
五年级科学 上册 复习题。第一单元 白天和黑夜。一 判断题 1 在有阳光的空地上插一根棍子，棍子的影子随着时间的变化而变化。2 月相的周期性变化是一个月。它的变化规律是 新月 蛾眉月 上弦月 凸月 满月 残月 下弦月 蛾眉月。3 减少光照时间可以使菊花提前开放。4 延长光照时间可以增加鸡的蛋产量。5...
五年级科学上册复习
1课病毒。1 病毒感染会引起传染病，所以病毒对人体都是有害的。你认为这种说法对吗？请举例说明。这种说法是不对的。病毒也有对人类有益的一面。澳大利亚科学家最新实验发现，利用柯萨奇病毒可以精准地杀死乳腺癌的癌细胞，而不伤害人体正常细胞。病毒还可以应用到农业生产中，做成特效杀虫剂，目前利用生物病毒大面积防...
五年级科学上册复习
五年级上册。1.一天中，太阳高度变化 低 高 低，影子变化 长 短 长。太阳运动 自东向西，影子方向 自西向东。气温变化 低 高 低。2.日晷也叫太阳钟，是测量时间的工具，根据太阳和影子的关系制成，有赤道日晷 北京故宫博物院 和地平日晷 南京紫金山天文台 3.昼夜交替是地球自转形成的，自转方向 自西...