小学一年级数学教学反思

10年9月张刚。

一、课堂较“乱”。

因为一开始时，发现很多孩子单独回答问题时不敢言辞，为了鼓励他们能够尽早融进这个班集体，大胆地说出自己想说的话，虽然有心培养孩子的“有序说话”“学会倾听”，但我没多大注意到纠正孩子在课堂上的“心直口快”“乱说乱叫”了。

二、忽视“拨尖”。

平时，我更多地是关注后进生的学习，能够为后进生设计简易一点的题给他们，并多加辅导，又因为没有经验再加上时间较紧促，我没能较好地发挖班上有潜力的孩子给予更多的培养。比如在这次“口算比赛”中，我们班的比赛成绩与（1）班就存在着很大的差距，在期末统考中，（1）班的满分生也比我们多两个。

三、“火”气较大。

也就是耐性不够。在辅导后进生、解决一些学生问题时，总是显得过于急躁，把学生训得凶，把自己也气得够呛。还好有黄老师在后面收场。

总之一句话，由于经验颇浅，教学智慧缺乏，许多地方存在不足，但无论怎样辛苦，我将一如既往，学先进找差距改不足，争取把工作做得更好。希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。