一年级下册数学教案

一年级数学下册教学计划。

左右”教学设计。

教学内容：教科书1—3页。

教学目标：知识与技能：会用左右描述物体的相对位置。

过程与方法：经历识认左右位置关系的过程。通过活动，使学生能确定物体左右的位置与顺序，并能用语言表达，初步体验“左右”的相对性。

情感、态度和价值观：在活动中感受左、右与日常生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。

教具准具：语数教科书、铅笔盒及练习题挂图。

教学时间：教学过程：

作业设计：1、从右数，△排第（ ）

2、从左数，☆排第（ ）

课后反思：前后”教学设计。

教学内容：教科书
页。

教学目标：知识与技能：通过观察、操作、讨论理解前后位置的相对性，能从具体的情境中正确确定“前后”。

过程与方法：通过观察、操作、表演说一说等活动，感知前后的位置关系，初步体会前后的相对性。培养探索意识和协作精神。

情感、态度和价值观：在现实情境中，体验学习数学的乐趣，激发探索知识的积极性，渗透“事物之间的相对性的辩证唯物主义观点”。

教具准具：“龟兔赛跑”教学挂图。

教学时间：教学过程：

作业设计：我们的身边有哪些前后、左右的应用。

板书设计：前后。

教室前面是一块黑板，教室后面也有一块黑板。

课后反思：上下”教学设计。

教学内容：教科书5—6页。

教学目标：知识与技能：通过观察、操作、讨论理解上下的位置的相对性，在具体情境中会用上下描述物体的相对位置，并体会从不同的角度观察物体的上、下、左、右、前、后等描述指定的某物体的位置。

过程与方法：经历认识上下位置关系的过程，体会上下的相对性。

情感、态度和价值观：在现实的情境中，通过观察、欣赏、交流等活动，体验学习数学的乐趣，激发学生的探索意识。

教具准具：挂图，歌曲“弯弯的月亮”。

教学时间：教学过程：

作业设计：请描述我的教室。

课后反思：第二单元 20以内的减法。

教学内容：本单元是在学生学习掌握了20以内的进位加法后，为学习100以内数的认识和加减法打基础，为学生进一步计算奠定基础。本单元安排有如下内容：

十几减几、11减几、11减几想加算减、12减几
减几
减几、连减、加减混合、复习、数学活动。

教学目标；知识与技能：掌握20以内的退位减法的计算方法，熟练运用20以内退位减法进行口算。

过程与方法：经历20以内退位减法的算理建够过程，体验20以内退位减法计算算理。

情感、态度与价值观：体会到计算方法的多样化，选择自己喜欢的方法计算，培养学生良好的仔细认真的学习习惯。

教学重、难点及关键：

1、 从直观到抽象，从实物操作到抽象到数学知识的学习。

2、 注重操作、思维、语言表达有机结合。

3、 加强口算的训练，以正确为前提，在正确的基础上提高速度。

课时安排：1、十几减几1课时。

减几1课时。

减几想加算减1课时。

减几1课时。

减几1课时。

减几1课时。

7、连减1课时。

8、加减混合1课时。

9、复习1课时。

10、数学活动1课时。

第一课时十几减几。

教学内容：教材第8-9页。

小学一年级下册数学教案一年级下册数学教案 《解决问题》例

2.5 解决问题 教学设计。教学目标 1 掌握解决数学问题的基本步骤，能解决含有多余条件的求 另一个加数是多少 的数学问题。2 让学生经历读一读 想一想 圈一圈 画一画等活动，引导学生利用数学思想和方法，逐步熟悉用画图方法解题的策略。3 感受数学与生活的密切联系，能体会应用数学知识，解决实际问题带来...

小学一年级下册数学教案一年级下册数学教案 1 3七巧板

一年级数学下册第一单元 七巧板 教案。古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像 过眼云烟 学习知识要善于思考，思考，再思考。爱因斯坦。镜破不改光，兰死不改香。孟郊。生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加...

一年级下册数学教案

第一单元认识图形 二 学习目标 1 认识长方形 正方形 平行四边形 三角形 圆 并初步了解长方形 正方形与长方体 正方体之间的关系。2 认识 了解七巧板，并会用七巧板拼出不同的图形。教学课时 3课时。人教版一年级数学 下 第一单元教案。第一课时。教学内容 认识平面图形。学习目标 认识长方形 正方形 ...