小组建设。
一、一班。一年级学生年龄小，刚刚踏入校门，各种良好的学习习惯还没养成，语言组织能力还不是太强，合作学习知识的能力、意识更是有限，在语文课堂上开展有成效的合作学习有一定难度。为此制订了适合一年级的小组合作学习的具体措施：
一、分组形成。
首先，根据我班的实际情况我有意识的将不同层次不同类别的孩子，按照“组间同质，组内异质”的原则进行分组，首先，我班共有六个大组（12各小组），每个大组都有12个人，针对全班学生的学习情况又将每一大组分a 、b两个小组，a组（1号 --6号），b组（1号---6号）他们组名、口号一直，每六个人小组中有两个学生的成绩处于优秀的水平，两个学生的成绩是中等水平，另外两个学生的成绩处于不理想状态。将性格活泼好动的学生分开，每个小组中只能有两位这样的学生，小组中一旦有这类型的学生，那么我将在这个组中安排一位管理能力较强的学生。这样既可以帮助活泼好动的学生进行学习，又可以培养得力的小助手。
其次，在小组合作学习过程中，小组每个成员的责任必须明确，小组成员之间要有分工合作。在语文教学实践中，我根据教学需求在合作大组内设语、数大组长两位。在小组内设小组长，卫生组长、纪律组长听写小能手、带读小帮手、记录观察员等不同职位。
成员分工因人而异，小组长要责任心强，每天从老师这里领取各种学习要求并带领本组同学共同完成；纪律委员要有一定的管理成员的能力，能管理小组内成员之间的各种纪律问题，解决成员之间的矛盾；听写小能手每天听写当天学习到的生字、词，并且帮他们批改。这些学生要有一定的汉字自主学习能力，并且在汉字书写这方面表现突出。带读小帮手认识汉字的能力较强，认字的数量较多，在早上读书时能将语速和感情很好的表达出来，通过他们的带读能培养小组成员读书时的语速和感情。
分工好了，我给孩子说明：小组之间要互相竞争，小组内要团结互助、齐心协力、荣辱与共。
最后我还根据学习内容的要求，我将小组合作分为课前小组合作，课中小组合作以及课后小组合作。每个阶段的合作内容不同，合作方法也不同。我又把每个阶段的具体内容布置如下：
1.在课前小组合作中，主要让学生共同预习课文，预习的主要内容包括：圈画出课文中的生字，标出自然段落，将生字拼读一遍。
2.在课中小组合作中，合作学习主要内容：共同思考老师提出的问题，共同学习汉字的结构及读音，能在小组内把课文读通顺。
3.课后小组合作的主要内容有：在小组成员内交流本课中优美的句子，成绩优秀的同学帮助成绩较差的同学完成“我会写”中的汉字和词语。检查每天的作业完成情况，课文背诵情况等。
二、重激励评价。
根据一年级学生竞争意识强的心理特点，我充分利用评价奖励的办法，激励学生增强小组意识，强化合作意识。在日常教学中，我在各个小组间经常开展“夺红旗”活动，用小红花、小红旗、小星星、小苹果等学生喜欢的奖励。除了给小组加减分，我还激励或惩罚小组内个人，上课时个人表现好的我会及时表扬他，他就可以给组内争5分，表现差我会从小组总分内扣除5分，周过关和月考得满分的学员也给予奖励。
如果这些个人奖励累计达到10个就颁发奖品：笔或者本子，以此来激励学生的竞争意识，通过“竞争——激励——再竞争——…的方式来强化小组观念，提高小组的内聚力。同时让学生在小组活动中体会到互助带来的乐趣和同学间的友爱，激发学生在合作学习过程中的积极性，从而让学生对合作学习产生强烈的愿望。
三、小组文化。
我们。一、一班是小星星班，根据我们班级文化，我把组名和班级文化联系起来分别起名是：希望之星、胜利之星、快乐之星、文明之星、纪律之星、微笑之星。
组名、口号
第一组：（1a组b组）希望之星勇往直前走向明天。
第二组： （2a组 、 2b组）胜利之星团结之星永争第一。
第三组：（3a组 、 3b组）快乐之星快乐生活快乐学习。
第四组：（4a组 、 4b组）文明之星参与就行争争就赢。
第五组：（5a组b组）纪律之星脚踏实地挑战自我。
第六组： (6a组b组) 微笑之星可爱精灵永远开心。
四、小组展示。
小组展示时先喊出本组名字及组内口号，然后集体展示，或者组内上台挨个展示，如领读课文、领读生字，作业展示等。一组展示时下一组准备，下一组的纪律组长观察上一组及全班情况并作出评价。小组最高5分，最少1分。
全班倾听认真不扣分，不听者扣1分，被扣者下课由组长惩罚写生字。每周周三对日课对优秀小组表扬。
小组合作将传统教学的师生之间单向交流转变为师生、生生之间的多向交流，不仅提高了学生学习的主动性，也促进了学生间良好的人际合作关系，从而提高了教学效率。小组合作学习对一年级孩子来说确实有一定难度，在实施的过程中，也还存在这样或那样的问题，但我想只要坚持从低年级就开始不断地探索、实践“小组合作学习”的教学模式，并将它不断地发展、日趋完善，一定会有效地提高小学语文课堂教学的质量，促进学生的全面发展。
一年级小组建设方案
清河管区完小赵萍。一 指导思想。学生合作小组的建立，有助于提高课堂学习效率，打造高效课堂。对形成学生的自主参与 乐于 和创新意识等具有很大的促进作用。二 组建目标 1 通过小组学习使每个学生都有参与的机会，提高学习效率。2 通过小组学习培养学生的团队协作精神 集体主义观念。3 通过小组学习促进学生主...
一年级2班小组建设一览表
铜川市青年路小学2014 2015学年度 高效课堂 班级小组建设一览表。班级序号123456789101112131415 一年级2班。组名雄鹰小组团结小组智慧小组彩虹小组蝴蝶小组快乐小组奋进小组超越小组红旗小组。班级人数。组训。雄鹰 雄鹰，展翅飞翔团结友爱，互帮互助拥有智慧，拥有成功七彩阳光，七色...
初一年级 2 班小组建设实施方案
执笔 韩秀芬。一分组及责任分工。本班共36人，男21人，女15人，共分9个组。第一组组长孙佳玉组员张楠贾博森包月龙。第二组组长金讯组员方英磊唐赫邵君彦。第三组组长赵加一组员刘月彤罗佳卉张晨。第四组组长周雨旋组员张宇廷蒋易林蔡冉。第五组组长张怡然组员李果孙萱郭梦一。第六组组长刘晓松组员施展朱星赫马玉轩...